24 czerwca, 2025

Więcej nauczycieli otrzyma bony na laptopy z rządowego programu. Resort cyfryzacji uruchamia też granty sprzętowe dla przedszkoli z KPO 23 czerwca 2025, GŁOS NAUCZYCIELSKI

 Ministerstwo Cyfryzacji ogłosiło projekt nowelizacji rozporządzenia, który rozszerza program wsparcia sprzętowego dla nauczycieli i pracowników pedagogicznych. Na stronie Rządowego Centrum Legislacji pojawił się projekt nowelizacji rozporządzenia w sprawie określenia grup nauczycieli, wychowawców i innych pracowników pedagogicznych uprawnionych do otrzymania wsparcia sfinansowanego ze środków publicznych (laptop dla nauczyciela). Resort zapowiedział też rządowe wsparcie dla nauczycieli wychowania przedszkolnego. 

Projekt rozporządzenia określa grupy nauczycieli, wychowawców i innych pracowników pedagogicznych z publicznych i niepublicznych szkół podstawowych, ponadpodstawowych oraz z publicznych i niepublicznych szkół artystycznych, uprawnionych do otrzymania jednorazowych świadczeń w formie bonów na zakup laptopów.

„Do prawidłowej realizacji podstawy programowej niezbędne jest posiadanie przez nauczycieli kompetencji do korzystania w poprawny metodycznie sposób z technologii informacyjno-komunikacyjnych. Kluczowym sprzętem w tym zakresie jest laptop, z którego nauczyciel będzie korzystał zarówno w szkole, na zajęciach z uczniami, jak i w domu przygotowując się do lekcji” – zaznaczono w uzasadnieniu do projektu rozporządzenia.

O wsparcie w tym zakresie będą mogły ubiegać się placówki przedszkolne w ramach konkursów ogłaszanych w inwestycji C2.1.3 KPO, w których placówka przedszkolna może uzyskać grant w kwocie do 6 366 zł. Pieniądze te mogą być przeznaczone za zakup służbowego sprzętu komputerowego. Jak wskazuje resort cyfryzacji, to odpowiedź na liczne głosy ze strony środowiska oświatowego, domagające się objęcia wsparciem również nauczycieli przedszkolnych.

„Również w planowanym na 2025 r. programie rządowym wspierającym proces cyfrowej transformacji edukacji planuje się uwzględnić możliwość wsparcia placówek wychowania przedszkolnego lub oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych w zakupie służbowego sprzętu komputerowego do dyspozycji nauczycieli” – podkreślono w uzasadnieniu

Jednocześnie projekt rozporządzenia zakłada, że wsparciem w postaci bonu na zakup laptopa zostają objęte następujące grupy:

>>  wychowawcy i nauczyciele wykładający wszystkie przedmioty w klasach IV–VIII publicznych szkół podstawowych;

>> wychowawcy i nauczyciele wykładający wszystkie przedmioty w klasach IV–VIII niepublicznych szkół podstawowych;

>> wychowawcy i nauczyciele wykładający wszystkie przedmioty w klasach odpowiadających klasom IV–VIII szkoły podstawowej w publicznych szkołach artystycznych, a także  w niepublicznych szkołach artystycznych posiadających uprawnienia publicznej szkoły artystycznej;

>> inni niż nauczyciele i wychowawcy pracownicy pedagogiczni w publicznych i niepublicznych szkołach podstawowych oraz w publicznych szkołach artystycznych, a także  w niepublicznych szkołach artystycznych posiadających uprawnienia publicznej szkoły artystycznej, przyporządkowanych do klas IV–VIII w publicznych i niepublicznych szkołach podstawowych lub do klas odpowiadających klasom IV–VIII szkoły podstawowej w publicznych szkołach artystycznych, a także w niepublicznych szkołach artystycznych posiadających uprawnienia publicznej szkoły artystycznej;

>> pozostali niewymienieni w pkt 1–4 wychowawcy i nauczyciele wykładający wszystkie przedmioty, a także inni pracownicy pedagogiczni w publicznych i niepublicznych szkołach podstawowych i ponadpodstawowych oraz w publicznych szkołach artystycznych realizujących kształcenie ogólne i kształcenie artystyczne, a także w niepublicznych szkołach artystycznych posiadających uprawnienia publicznej szkoły artystycznej realizujących kształcenie ogólne  i kształcenie artystyczne, z wyłączeniem nauczycieli: wychowania przedszkolnego zatrudnionych w publicznych i niepublicznych szkołach podstawowych, szkoły podstawowej dla dorosłych, branżowej szkoły II stopnia, szkoły policealnej oraz liceum ogólnokształcącego dla dorosłych;

>> wychowawcy, nauczyciele i inni pracownicy pedagogiczni, o których mowa w pkt 1–5, którzy będąc uprawnionymi do otrzymania wsparcia nie otrzymali tego wsparcia.

Ministerstwo zastrzega, że osoby, które już wcześniej otrzymały bon na podstawie obowiązujących przepisów, nie będą mogły ubiegać się o kolejny. Nowelizacja ma na celu uzupełnienie wsparcia dla tych, którzy zostali pominięci, a nie jego powielanie.

Termin na złożenie przez uprawnionego nauczyciela wniosku w celu otrzymania wsparcia wynosi 30 dni od dnia 1 sierpnia 2025 r. Według założeń, projektowane rozporządzenie ma wejść w życie w dniu następującym po dniu jego ogłoszenia.

(GN)


Ważne zmiany w ocenie pracy nauczycieli! Nowości już od września. MEN przyjmuje część wniosków Związku 17 czerwca 2025

 Spełnienie każdego z kryteriów oceny pracy będzie oceniane w skali 0-3, a nie 0-30 i 0-5, jak jest obecnie. Redukcja zakresu skali punktowej to krok w stronę postulatów ZNP. Wtorkowe spotkanie w MEN grupy roboczej ds. awansu i oceny pracy przedstawiciele Związku ocenili jako udane.

– Po zeszłotygodniowej konferencji prasowej ZNP widzimy intensyfikację prac – mówiła Edyta Książek, członkini ZG ZNP po wtorkowych obradach grupy roboczej. Chodzi o konferencję, podczas której przedstawiciele Związku mówili o nierealizowaniu przez rządzących obietnic złożonych nauczycielom oraz o bezczynności instytucji państwowych.

W spotkaniu w ministerstwie we wtorek 17 czerwca z ramienia Związku uczestniczyły:
✅ Edyta Książek, członek ZG ZNP (wiceprezes zarządu Oddziału ZNP w Częstochowie)
✅ Małgorzata Kowzan, członek ZG ZNP, prezes Okręgu Wielkopolskiego ZNP
✅ Dorota Obidniak z biura Zarządu Głównego ZNP

Intensyfikacja prac – jak tłumaczyła Edyta Książek – polega na przedstawieniu przez MEN założeń nowelizacji rozporządzenia ws. oceny pracy nauczycieli. – Dziś w trakcie spotkania grupy roboczej pracowaliśmy nad tymi zmianami – powiedziała.

Zmiany w rozporządzeniu mają na celu uporządkowanie dotychczasowych zasad oceny pracy wprowadzonych w życie od 1 września 2022 r., kiedy ministrem edukacji i nauki był Przemysław Czarnek z PiS.

Związek sprzeciwiał się wprowadzeniu rozbudowanych kryteriów szczegółowych oceny pracy oraz rozszerzonej skali punktowej stosowanej przy ustaleniu w jakim stopniu dany nauczyciel spełnił poszczególne kryteria. ZNP ostrzegał, że wprowadzony przez Czarnka system jest nadmiernie skomplikowany, nieprzejrzysty i niesprawiedliwy. Organizacja proponowała, by poziom spełnienia kryteriów oceniać według uproszczonej skali 0-1 (spełnił / nie spełnił).

– Zaproponowane zmiany w dużym stopniu konsumują wnioski składane przez Związek. Zostanie zredukowany i ograniczony przedział punktowy do oceny kryteriów do 0-3. Nie będzie już przedziału 0-30, ani 0-5 – informowała Edyta Książek.

Dlaczego MEN proponuje akurat przedział punktowy 0-3? – Usłyszeliśmy, że jest to związane ze skalą oceny. 0 pkt odpowiada ocenie negatywnej, 1 ocenie dobrej, 2 ocenie bardzo dobrej i 3 ocenie wyróżniającej – relacjonowała wiceprezes Oddziału ZNP w Częstochowie.  

 MEN spełni także postulat Związku, mówiący o tym, że wszystkie opinie wydawane na temat oceny pracy nauczyciela czy dyrektora będą dostępne do wglądu dla ocenianego. – Zależało nam na tym, by ocena pracy była na każdy etapie transparentna – dodała Edyta Książek.

Przedstawiciele ZNP uzyskali zapewnienie, że zmiany w rozporządzeniu wejdą w życie 1 września br. MEN wkrótce rozpocznie proces legislacyjny nowelizacji rozporządzenia. Jednocześnie ministerstwo edukacji zapewniło stronę związkową, że zmiany dotyczące oceny pracy, uwzględnione w nowelizacji Karty Nauczyciela* zostały przedstawione do dalszych prac w Radzie Ministrów.

Oprócz przedstawienia zmian porządkujących obecne zasady oceny pracy nauczycieli, MEN zapowiada przygotowanie zupełnie nowej formuły oceny pracy. Założenia zmian przedstawiała ekspertka IBE dr Dominika Walczak.

Jak poinformowała Małgorzata Kowzan, rozmawiano także o obowiązkowych i dodatkowych kryteriach oceny pracy, ujętych w obecnym rozporządzeniu. Zgodnie z tym aktem jest dziewięć obowiązkowych szczegółowych kryteriów i 15 dodatkowych kryteriów. Spośród tych dodatkowych dyrektor dokonujący oceny wybiera jedno związane ze specyfiką pracy ocenianego nauczyciela. Oceniany również wskazuje jedno, które należy uwzględnić w jego ocenie.

Poziom spełnienia pierwszego z kryteriów jest oceniane według skali punktowej 0-30. To „poprawność merytoryczna i metodyczna prowadzonych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych). Za spełnienie każdego pozostałych kryteriów można otrzymać od 0 do 5 pkt.

– W rozporządzeniu są dodatkowe kryteria, a większość z nich wykracza poza obowiązki nauczyciela. Natomiast Karta Nauczyciela stanowi, że ocenie podlegają obowiązki nauczyciela, a nie to co robi ponad swoje obowiązki – powiedziała Małgorzata Kowzan. – Wnieśliśmy, by te dodatkowe kryteria zostały wyeliminowane – dodała. Z wyjątkiem kryterium nr 5, które dotyczy realizowania innych zajęć i czynności, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 KN (chodzi o „inne zajęcia i czynności wynikające z zadań statutowych szkoły, w tym zajęcia opiekuńcze i wychowawcze uwzględniające potrzeby i zainteresowania uczniów). To kryterium byłoby przeniesione do obowiązkowych.

Jak mówią przedstawiciele Związku, MEN przyjęło te argumenty i oczekuje na przestawienie przez Związek propozycji nowych zapisów w rozporządzeniu.  

– To było udane spotkanie. Cała strona związkowa była zgodna co do naszych propozycji – podsumowała Dorota Obidniak z biura ZG ZNP.

Nawiązała do planów MEN dotyczących przygotowania zupełnie nowych zasad oceny pracy nauczyciela. – Nowa koncepcja oceny pracy ma być ukierunkowana na rozwój nauczyciela. Dla nas jest to znakomity wstęp do rozmowy o modelu awansu zawodowego – dodała Dorota Obidniak. Zaznaczyła, że to co mówiła na ten temat ekspertka IBE dr Dominika Walczak pokrywa się w dużym stopniu z oczekiwaniami Związku. Zaznaczyła, że od września rusza pilotaż IBE dotyczących nowych propozycji w zakresie oceny pracy, a instytut zaprosił partnerów społecznych do współtworzenia nowego modelu.

Wtorkowe spotkanie było już kolejnym z cyklu posiedzeń. Grupa robocza ds. awansu i oceny pracy działa w ramach Zespołu ds. pragmatyki zawodowej nauczycieli. Zespół działa w MEN i skupia przedstawicieli strony ministerialnej (na czele zespołu stoi minister edukacji), związków zawodowych oraz korporacji samorządowych, a także przedstawicieli IBE i innych resortów.

(DK, GN)

17 czerwca, 2025

Rząd chce by płaca minimalna i płace w tzw. budżetówce wzrosły w 2026 roku tylko o 3 proc. Takie propozycje trafią do RDS. OPZZ: „To krok wstecz” 13 czerwca 2025, GŁOS NAUCZYCIELSKI

Rząd zaproponuje Radzie Dialogu Społecznego, aby od 1 stycznia 2026 roku minimalne wynagrodzenie za pracę wynosiło 4806 zł. Oznacza to wzrost o 140 zł w stosunku do obecnej kwoty (4666 zł), czyli o 3 proc. Minimalna stawka godzinowa dla określonych umów cywilnoprawnych – od 1 stycznia 2026 r. wynosiłaby 31,40 zł. Według propozycji rządu wskaźnik waloryzacji emerytur i rent w 2026 roku ukształtowałby się na poziomie 20% realnego wzrostu przeciętnego wynagrodzenia w 2025 roku (wzrost o co najmniej 4,9%.). Prognozowana podwyżka najniższej emerytury gwarantowanej przez państwo wyniesie więc tylko 92,07 zł. Natomiast płace w państwowej sferze budżetowej wzrosłyby tylko o 3%, czyli o wartość prognozowanej inflacji. Ten ostatni wskaźnik może mieć znaczenie również przy ustalaniu przyszłorocznych wynagrodzeń nauczycieli. Związki protestują.

Propozycje rządu zostaną przedstawione Radzie Dialogu Społecznego, która ma 30 dni na zajęcie stanowiska.

Przypomnijmy, że trzy reprezentatywne centrale związkowe  domagały się co najmniej 12 proc. wzrostu wynagrodzeń w sferze budżetowej i wzrostu płacy minimalnej do poziomu co najmniej 5015 zł (wzrost o 349 zł, czyli 7,48 proc. w stosunku do br. ). Porozumienie zawarte przez OPZZ „Solidarność” oraz Forum Związków Zawodowych było jednocześnie apelem do rządzących o przywrócenie elementarnej równowagi dochodowej w kraju.

Dodajmy, że z powodu niespełnienia obietnic składanym nauczycielom przez rządzących, Zarząd Główny ZNP zdecyduje 24 czerwca o formie i terminie akcji protestacyjnej Związku. Związek oczekuje od premiera przedstawienia w Sejmie informacji o terminach uchwalenia ustaw ważnych dla nauczycieli. ZNP domaga się również 10-procentowej podwyżki dla nauczycieli od 1 września br.

Co konkretnie przyjęła Rada Ministrów podczas swojego ostatniego posiedzenia?

>> Propozycja wysokości minimalnego wynagrodzenia za pracę oraz minimalnej stawki godzinowej w 2026 r.

Rząd proponuje, aby od 1 stycznia 2026 roku minimalne wynagrodzenie za pracę wynosiło 4806 zł. W przyszłym roku wzrosłaby także minimalna stawka godzinowa dla określonych umów cywilnoprawnych – od 1 stycznia wynosiłaby 31,40 zł.

Proponowana kwota minimalnego wynagrodzenia za pracę od 1 stycznia 2026 roku, czyli 4806 zł zł, oznacza wzrost o 140 zł w stosunku do kwoty obowiązującej w 2025 roku (4666 zł), czyli o 3%. Proponowana minimalna stawka godzinowa dla określonych umów cywilnoprawnych od 1 stycznia 2026 roku wyniesie 31,40 zł, co oznacza wzrost o 3%.

>> Propozycja średniorocznych wskaźników wzrostu wynagrodzeń w państwowej sferze budżetowej na rok 2026

Rada Ministrów przyjęła propozycję średniorocznych wskaźników wzrostu wynagrodzeń w państwowej sferze budżetowej na rok 2026 oraz informację o prognozowanych wielkościach makroekonomicznych stanowiących podstawę do opracowania projektu ustawy budżetowej na rok 2026. Zgodnie z propozycją, płace w „budżetówce” mają wzrosnąć w 2026 roku o 3%.

Rząd proponuje średnioroczny wskaźnik wzrostu wynagrodzeń w państwowej sferze budżetowej w 2026 roku w wysokości 103% w ujęciu nominalnym.

Oznacza to, że wynagrodzenia oraz kwoty bazowe w 2026 roku, zostaną zwaloryzowane o 3%, czyli o prognozowaną średnioroczną inflację na 2026 rok.

Prognozowane wielkości makroekonomiczne na rok 2026 kształtują się następująco:

1) dynamika realna Produktu Krajowego Brutto –103,5%;

2) średnioroczna dynamika cen towarów i usług konsumpcyjnych – 103%;

3) dynamika nominalna przeciętnego wynagrodzenia brutto w gospodarce narodowej – 106,7%;

4) dynamika nominalna przeciętnego wynagrodzenia brutto w sektorze przedsiębiorstw – 106,9%;

5) przeciętne zatrudnienie w gospodarce narodowej –  ok. 11 mln etatów;

6) stopa bezrobocia rejestrowanego (na koniec roku) – 4,9%;

7) przeciętne zatrudnienie w państwowej sferze budżetowej – ok. 618,9 tys. etatów.

>> Propozycja zwiększenia wskaźnika waloryzacji emerytur i rent w 2026 r.

Rząd zaproponuje Radzie Dialogu Społecznego zwiększenie wskaźnika waloryzacji emerytur i rent w 2026 roku, na poziomie 20% realnego wzrostu przeciętnego wynagrodzenia w 2025 roku. Oznacza to, że w przyszłym roku emerytury i renty wzrosną o co najmniej 4,9%.  Prognozowana podwyżka najniższej emerytury gwarantowanej przez państwo wyniesie więc tylko 92,07 zł.

Przy takim założeniu, prognozowana najniższa emerytura wzrosłaby od 1 marca  2026 roku o 92,07 zł, czyli z 1878,91 zł do 1970,98 zł.

Presja ma sens. Na stronie RCL opublikowano wreszcie opinie i stanowiska złożone do projektu nowelizacji KN. Domagał się tego ZNP, 11 czerwca 2025, GŁOS NAUCZYCIELSKI

Na stronie Rządowego Centrum Legislacji pojawiły się wreszcie opinie i stanowiska złożone do projektu nowelizacji Karty Nauczyciela. ZNP domagał się od MEN udostępnienia – w trybie dostępu do informacji publicznej – wszystkich tych dokumentów tym bardziej, że proces opiniowania projektu zakończył się 21 kwietnia. Dopiero po wtorkowej konferencji prasowej ZNP – i kolejnym monicie – MEN opublikowało opinie i stanowiska. 

Jak przypomniała we wtorek Urszula Woźniak, wiceprezes ZG ZNP publikacja dokumentów z konsultacji ma duże znaczenie chociażby ze względu na transparentność prac nad projektem. Tym bardziej – jak tłumaczyła –  że MEN powoływało się na te opinie podczas spotkania zespołu ds. pragmatyki 6 czerwca. I zapowiedziało wprowadzenie poprawek do projektu.

– To jeszcze bardziej wydłuży prace – mówiła wiceprezes ZG ZNP. Jej zdaniem czas na poprawki minął, bo opiniowanie dokumentu zakończono 21 kwietnia. Tymczasem – jak relacjonowała – urzędnicy MEN twierdzą, że potrzebują jeszcze  tygodnia lub dwóch tygodni na wprowadzenie niezbędnych poprawek. – Nasi prawnicy zrobiliby to w jeden dzień – dodała.  

Jak przypomniała we wtorek Urszula Woźniak, wiceprezes ZG ZNP publikacja dokumentów z konsultacji ma duże znaczenie chociażby ze względu na transparentność prac nad projektem. Tym bardziej – jak tłumaczyła –  że MEN powoływało się na te opinie podczas spotkania zespołu ds. pragmatyki 6 czerwca. I zapowiedziało wprowadzenie poprawek do projektu.

– To jeszcze bardziej wydłuży prace – mówiła wiceprezes ZG ZNP. Jej zdaniem czas na poprawki minął, bo opiniowanie dokumentu zakończono 21 kwietnia. Tymczasem – jak relacjonowała – urzędnicy MEN twierdzą, że potrzebują jeszcze  tygodnia lub dwóch tygodni na wprowadzenie niezbędnych poprawek. – Nasi prawnicy zrobiliby to w jeden dzień – dodała.  

(GN)

Nagroda za 45 lat pracy, korzystniejsze odprawy emerytalne, regulacje ws. godzin ponadwymiarowych. Projekt zmian w KN, GŁOS NAUCZYCIELSKI

 Wprowadzenie nagrody jubileuszowej za 45 lat pracy (400 proc. wynagrodzenia) i podwyższenie jubileuszówki za 40 lat pracy (300 proc.), korzystniejsze odprawy emerytalne, poprawienie przepisów o wynagradzaniu nauczycieli za godziny ponadwymiarowe – to tylko niektóre z planowanych przez MEN zmian w Karcie Nauczyciela. Projekt ustawy o zmianie ustawy – Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw trafił właśnie do uzgodnień, opiniowania oraz konsultacji społecznych. Wiele zapisów projektu realizuje postulaty zgłoszone przez ZNP podczas prac ministerialnego zespołu ds. pragmatyki....  


Przypominamy: https://glos.pl/projekt-zmian-w-karcie-nauczyciela-trafil-do-konsultacji-publicznych

10 czerwca, 2025

Prezydium ZG ZNP rekomenduje rozpoczęcie akcji protestacyjnej. „Sytuacja wymaga radykalnych działań” 10 czerwca 2025, GŁOS NAUCZYCIELSKI

 Z powodu niespełnienia obietnic składanym nauczycielom przez rządzących, Zarząd Główny ZNP zdecyduje 24 czerwca o formie i terminie akcji protestacyjnej Związku. Związek oczekuje od premiera przedstawienia w Sejmie informacji o terminach uchwalenia ustaw ważnych dla nauczycieli. ZNP domaga się również 10-procentowej podwyżki dla nauczycieli od 1 września br.  

Z rekomendacją dotyczącą rozpoczęcia akcji protestacyjnej wystąpiło 9 czerwca Prezydium ZG ZNP. W Związku decyzje w sprawie ewentualnego protestu podejmuje Zarząd Główny. ZG ZNP zbiera się 24 czerwca.

– Sytuacja z jaką mamy do czynienia, jeśli chodzi o dobrostan nauczycieli, warunki pracy, płacy, to co dzieje się w sferze prawa oświatowego, w sprawach dotyczących naszego środowiska, wymaga radykalnych działań. O tym mówili na ostatnim posiedzeniu członkowie Prezydium ZG ZNP  i mam nadzieję, że Zarząd Główny w pełni podzieli te rację – powiedział Sławomir Broniarz na konferencji prasowej Związku odbywającej się we wtorek 10 czerwca br.

„Sytuacja nauczycieli i nauczycielek w kontekście braku realizacji obietnic” – taki był temat konferencji zwołanej w siedzibie ZG ZNP. W spotkaniu z dziennikarzami poza prezesem Sławomirem Broniarzem uczestniczyły członkinie sekretariatu Związku: Urszula Woźniak (wiceprezes ZG ZNP) i Jadwiga Aleksandra Rezler (wiceprezes ZG ZNP) oraz członkinie Zarządu Głównego: Małgorzata Kowzan, prezes Okręgu Wielkopolskiego ZNP i Iwona Kielańska, prezes Oddziału ZNP w Koninie. Obecny był też Piotr Gościniak, członek ZG ZNP i prezes Oddziału ZNP w Lesznie. Osoby te reprezentują Związek w pracach grup roboczych w ramach Zespołu ds. pragmatyki zawodowej nauczycieli. Temat prac zespołu także był komentowany podczas konferencji.  

Forma protestu? Terminy? Zarząd Główny zdecyduje…

Największe poruszenie wśród dziennikarzy wywołała jednak informacja dotycząca możliwej akcji protestacyjnej. Na czym miałaby polegać? Prezes Sławomir Broniarz tłumaczył, że wachlarz możliwości jest dość szeroki – od oplakatowania i oflagowania szkół aż po spór zbiorowy.

– Była pełna zgoda członków Prezydium ZG ZNP co do potrzeby podjęcia bardziej radykalnych działań. One nie będą na pewno polegały jedynie na oflagowaniu szkół – powiedział prezes Związku.

– Decyzja w tej sprawie zapadnie 24 czerwca na posiedzeniu Zarządu Głównego.  Uchwała ZG będzie informacją zarówno dla nauczycieli, jak i dla rządzących o rodzaju akcji protestacyjnej, terminie zorganizowania akcji protestacyjnej. Do 24 czerwca trwa dyskusja wewnątrz ZNP, jaka postać przyjmie akcja protestacyjna – mówił Sławomir Broniarz.

ZNP: Oczekujemy informacji premiera

Oprócz tego Związek oczekuje od premiera Donalda Tuska, aby na najbliższym posiedzeniu Sejmu poinformował w jaki sposób będą procedowane najważniejsze dla środowiska nauczycielskiego akty prawne. Decyzję w sprawie wystąpienia z takim wnioskiem do szefa rządu podjęło Prezydium ZG ZNP. Najbliższą okazją do przekazania opinii publicznej takich informacji będzie wystąpienie premiera w Sejmie przed głosowaniem wniosku o wotum zaufania dla rządu w środę 11 czerwca br.

Prezes ZNP tłumaczył, że chodzi o sprecyzowanie, kiedy zostaną uchwalone:

>> ministerialny projekt ustawy z 20 marca 2025 r. o zmianie ustawy Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (to projekt z całym pakietem zmian, które Związek zaproponował ponad rok temu MEN);

>> projekt ustawy o zmianie ustawy Karta Nauczyciela – inicjatywa obywatelska ZNP (druk sejmowy nr 28 – projekt dotyczy powiązania wysokości wynagrodzeń nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce);

>> nowelizacja ustawy o nauczycielskich świadczeniach kompensacyjnych, która ustanowi to świadczenie świadczeniem niewygasającym i obniży wiek jego nabywania.

– Jednocześnie domagamy się podniesienia wynagrodzeń nauczycieli o 10 proc. od 1 września br. – powiedział prezes ZNP.

Wynagrodzenia i kompensówki. Kiedy wreszcie…

Sławomir Broniarz przypomniał, że Związek w poprzednich miesiącach kilkakrotnie występował z postulatem podwyższenia płac nauczycieli w 2025 r. o 15 proc. Związek mówił o tym jeszcze w 2024 r. i ponawiał to oczekiwanie na początku 2025 r. Postulat ten został również przedstawiony przez stronę związkową na forum Rady Dialogu Społecznego. Jednak rząd zdecydował się jedynie na waloryzację wynagrodzeń nauczycielskich o 5 proc.

Prezes Broniarz przypomniał, że podczas 43. Krajowego Zjazdu Delegatów ZNP w listopadzie 2024 r. premier Donald Tusk złożył jasną deklarację w dwóch ważnych sprawach. Po pierwsze, że dołoży wszelkich starań, aby procedowanie inicjatywy obywatelskiej ZNP „Godne płace i wysoki prestiż nauczycieli” radykalnie przyspieszyło. – Chcę pana premiera poinformować, że w tej sprawie nie dzieje się nic. Poza powołaniem sejmowej podkomisji nadzwyczajnej i złożeniem przez ZNP poprawek do projektu ustawy, w tej sprawie nie wydarzyło się nic – mówił Sławomir Broniarz.

Druga obietnica złożona przez premiera dotyczyła przyjęcia oczekiwanych przez ZNP zmian w ustawie o nauczycielskich świadczeniach kompensacyjnych. Chodzi o to, by system świadczeń nie wygasł po 2032 r. i by mogła z nich korzystać większa rzesza uprawnionych nauczycieli.

– Nie zaistniały żadne okoliczności, które dawałyby nam powód do nadziei, że świadczenia kompensacyjne staną się świadczeniami niewygasającymi i będą rozwiązaniem dla wielu nauczycieli, kiedy będziemy mieli do czynienia z likwidacją szkół i placówek w następstwie dramatycznej sytuacji demograficznej – podkreślał prezes Związku.

(DK, GN)

Konferencja ZNP ws. wystąpienia do premiera, ZG ZNP, 10.06.2025.

 

10 czerwca 2025 r. odbyła się konferencja prasowa ZNP poświęcona sytuacja nauczycieli i nauczycielek w kontekście braku realizacji obietnic.

– Atmosfera w środowisku nauczycielskim pokazuje, że oczekiwania – rozbudzone – były zupełnie inne niż ta rzeczywistość, którą mamy. Dlatego decyzja o formie akcji protestacyjnej zapadnie 24 czerwca na posiedzeniu Zarządu Głównego ZNP. Dzisiaj jest pełna zgoda członków Prezydium ZG ZNP o potrzebie podjęcia działań protestacyjnych. To co dzieje się w kwestii dobrostanu nauczycieli i nauczycielek, warunków pracy i płacy wymaga radykalnych działań – powiedział prezes ZNP Sławomir Broniarz.

Przedstawił także uchwałę Prezydium ZG ZNP z 9 czerwca ws. wystąpienia do prezesa Rady Ministrów Donalda Tuska o złożenie w trakcie wystąpienia przed Sejmem RP w dniu 11 czerwca 2025 r. jednoznacznej deklaracji, do kiedy rządząca większość parlamentarna zamierza:

  • uchwalić ministerialny projekt ustawy z 20 marca 2025 r. o zmianie ustawy Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw
  • uchwalić projekt ustawy o zmianie ustawy Karta Nauczyciela – inicjatywa obywatelska ZNP (druk sejmowy nr 28)
  • zmienić ustawę o nauczycielskich świadczeniach kompensacyjnych, która ustanowi to świadczenie świadczeniem niewygasającym i obniży wiek jego nabywania
  • podnieść wynagrodzenie nauczycieli o co najmniej 10%.

Uczestnicy konferencji prasowej:

  • Sławomir Broniarz, prezes ZNP
  • Urszula Woźniak, wiceprezes ZG ZNP
  • Aleksandra Jadwiga Rezler, wiceprezes ZG ZNP
  • oraz członkowie grup roboczych działających w ramach Zespołu ds. pragmatyki zawodowej nauczycieli w MEN: Małgorzata Kowzan, Piotr Gościniak i Ilona Kielańska. 

6 czerwca br. odbyło się w Ministerstwie Edukacji Narodowej posiedzenie Zespołu ds. pragmatyki zawodowej nauczycieli w MEN. – Dowiedzieliśmy się, że zmiany, o które apelował ZNP – ta nowelizacja Karty Nauczyciela – może nie wejść w życie 1 września. To spotyka się z bardzo dużym rozczarowaniem naszego środowiska i pojawia się pytanie, dlaczego ten czas został zmarnowany i dlaczego te propozycje nie były szybciej procedowane. Należało pracować dzień i noc, biorąc pod uwagę fakt, że wiele rozwiązań miało wejść 1 września i na to nauczyciele czekają – komentował po posiedzeniu zespołu prezes ZNP.

Uchwała Prezydium ZG ZNP ws. wystąpienia do Prezesa Rady Ministrów, ZG ZNP, 10.06.2025.

 Uchwała nr 21/2025 Prezydium Zarządu Głównego Związku Nauczycielstwa Polskiego z 9 czerwca 2025 r. w sprawie wystąpienia do Prezesa Rady Ministrów

Działając na podstawie art. 44 ust. 2 pkt 1 Statutu ZNP, Prezydium Zarządu Głównego ZNP postanawia:

§ 1

Wystąpić do prezesa Rady Ministrów Donalda Tuska o złożenie w trakcie wystąpienia przed Sejmem RP w dniu 11 czerwca 2025 r. jednoznacznej deklaracji, do kiedy rządząca większość parlamentarna zamierza:

  1. uchwalić ministerialny projekt ustawy z 20 marca 2025 r. o zmianie ustawy Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw,
  2. uchwalić projekt ustawy o zmianie ustawy Karta Nauczyciela – inicjatywa obywatelska ZNP (druk sejmowy nr 28),
  3. zmienić ustawę o nauczycielskich świadczeniach kompensacyjnych, która ustanowi to świadczenie świadczeniem niewygasającym i obniży wiek jego nabywania,
  4. podnieść wynagrodzenie nauczycieli o co najmniej 10%.

§ 2

Wykonanie uchwały powierza się Prezesowi ZNP.

§ 3

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.

Za Prezydium Zarządu Głównego

Sławomir Broniarz

Prezes ZNP

03 czerwca, 2025

W Dzienniku Ustaw ukazało się nowe rozporządzenie ws. wynagradzania pracowników samorządowych. Podwyżki z wyrównaniem od 1 marca 3 czerwca 2025, GŁOS NAUCZYCIELSKI

W Dzienniku Ustaw ukazało się rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 30 maja 2025 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie wynagradzania pracowników samorządowych. Podwyżki wynoszą od 5 do 16 proc., a kwota minimalnego wynagrodzenia zasadniczego w I kategorii zaszeregowania w wysokości 4666 zł, równa jest minimalnemu wynagrodzeniu za pracę, jakie obowiązuje od 1 stycznia 2025 r., co oznacza 16,65 proc. podwyżkę (666 zł).  

Przypomnijmy, że od 1 stycznia 2025 r. minimalne wynagrodzenie za pracę wynosi 4666 zł brutto (3510,92 zł netto), co oznacza wzrost o 366 zł w porównaniu z 2024 rokiem. Tym samym należało uaktualnić poziom minimalnego wynagrodzenia zasadniczego pracowników samorządowych w 2025 roku.

Nowe przepisy wejdą w życie 14 czerwca, ale podwyższone kwoty mają zastosowanie do wynagrodzeń należnych pracownikom od 1 marca 2025 r.

Zgodnie z rozporządzeniem stawki minimalnego wynagrodzenia zasadniczego wzrosną od 5 proc. do ponad 16 proc. w zależności od kategorii zaszeregowania (patrz tabela)

Podwyżki dotyczą także pracowników niepedagogicznych w szkołach i placówkach oświatowych. Wyjaśnijmy, że kategoria I to m.in. pomoc kuchenna, pomoc palacza; II – opiekun dzieci i młodzieży w czasie przewozu do i ze szkoły, przy przejściu przez jezdnię w drodze do i ze szkoły, sprzątaczka, palacz c.o., woźny; III – starszy woźny, IV – pomoc nauczyciela, V – konserwator, kucharz; VII to m.in. sekretarka, młodszy księgowy, młodszy referent, asystent międzykulturowy; VII- referent, starszy kucharz, starszy konserwator; IX – inspektor do spraw bhp, starszy referent, starszy księgowy, X – samodzielny referent, starszy inspektor do spraw bhp, informatyk, XI – specjalista do spraw bhp, XII – sekretarz szkoły, starszy specjalista do spraw bhp, XIII – kierownik gospodarczy, główny specjalista do spraw bhp, XIV – zastępca głównego księgowego, inspektor ochrony danych, XV – główny księgowy, XVII – wicedyrektor szkoły niebędący nauczycielem; XVIII  – dyrektor szkoły niebędący nauczycielem (menedżer)

Podwyżki dla pracowników samorządowych obejmą tylko zatrudnionych na umowę o pracę. Mimo wcześniejszych zapowiedzi nie podniesiono maksymalnego poziomu wynagrodzeń dla wójtów, burmistrzów, ich zastępców oraz skarbników. W pierwotnym projekcie zakładano, że dla tej grupy pracowników samorządowych podwyżki maksymalnego poziomu wynagrodzeń wyniosą około 5 proc.

Opublikowane rozporządzenie wprowadza również zmiany dotyczące stanowisk urzędniczych w urzędach pracy oraz stanowisk pomocniczych i obsługi w żłobkach i klubach dziecięcych.

W przypadku części „Żłobki, kluby dziecięce i dzienni opiekunowie” do dziesiątej kategorii zaszeregowania zakwalifikowano stanowiska: terapeuta zajęciowy, fizjoterapeuta i młodszy opiekun. Stanowiska: dzienny opiekun, położna, opiekun znalazły się w jedenastej kategorii, natomiast stanowiska: starszy dzienny opiekun, starsza położna, starszy opiekun, starszy terapeuta zajęciowy, starszy fizjoterapeuta zaszeregowano do dwunastej kategorii.

Stanowisko wychowawca małego dziecka zostało zaklasyfikowane do czternastej kategorii zaszeregowania z minimalnym wynagrodzeniem zasadniczym 5150 zł.

Zatrudnieni w samorządach dostaną podwyżki z wyrównaniem od 1 marca 2025 r. W piątek, 30 maja, premier Donald Tusk podpisał nowelizację rozporządzenia.

(GN)

MEN powoła grupę roboczą ds. godzin nadliczbowych, ZG ZNP

Ministerstwo Edukacji Narodowej zwołało Zespół ds. pragmatyki zawodowej nauczycieli, który ma wypracować sposób rozliczania nauczycielskich godzin nadliczbowych. W spotkaniu 6 czerwca 2025 roku wezmą udział ze strony ZNP:

  • Sławomir Broniarz, prezes ZNP
  • Urszula Woźniak, wiceprezes ZG ZNP
  • Małgorzata Kowzan, członek ZG ZNP i prezes Okręgu Wielkopolskiego ZNP.

– Podczas spotkania planowane jest omówienie konsekwencji uchwały składu siedmiu sędziów Sądu Najwyższego z 26 lutego 2025 roku , w której Sąd orzekł, że praca wykonywana przez nauczyciela ponad tygodniowe normy czasu pracy jest pracą w godzinach nadliczbowych w rozumieniu przepisów Kodeksu pracy – czytamy w zaproszeniu MEN.

Ministerstwo zamierza powołać nową – szóstą już – grupę roboczą w ramach Zespołu ds. pragmatyki zawodowej nauczycieli. Grupa ta zajmie się kwestią godzin nadliczbowych.

Zespół ds. pragmatyki zawodowej nauczycieli został powołany z inicjatywy ZNP przez Minister Edukacji. Jego pierwsze posiedzenie miało miejsce 20 czerwca 2024 r. Od tamtego czasu odbywają się posiedzenia pięciu grup roboczych, zajmujących się następującymi zagadnieniami:

  • wynagrodzenia i warunki pracy nauczycieli,
  • emerytury i świadczenia kompensacyjne nauczycieli,
  • awans zawodowy i ocena pracy nauczycieli,
  • kwalifikacje, kształcenie i doskonalenie zawodowe nauczycieli,
  • odpowiedzialność dyscyplinarna nauczycieli.

W ramach prac tych grup przedstawiciele ZNP zaprezentowali a następnie przekazali na piśmie konkretne propozycje rozwiązań prawnych poprawiających sytuację nauczycieli i nauczycielek. W skład Zespołu wchodzą członkowie kierownictwa MEN, przedstawiciele ministra pracy, finansów, przedstawiciel IBE, związków zawodowych, jst.

26 lutego br. Sąd Najwyższy orzekł, że praca wykonywana przez nauczyciela ponad normę czasu pracy z Karty nauczyciela jest pracą w godzinach nadliczbowych w rozumieniu Kodeksu pracy (uchwała Sądu Najwyższego z 26 lutego 2025 roku TUTAJ).

Trzeba podkreślić, że płacenie za przekroczenie norm czasu pracy, czyli za nadgodziny, jest zasadą w polskim systemie prawnym. Jak ktoś pracuje dłużej, to polskie prawo pracy mówi mu o tym, że ma prawo do dodatkowej zapłaty lub rozliczenia tych przekroczeń czasem wolnym” – podkreślił w uzasadnieniu uchwały sędzia SN Piotr Prusinowski.

Spór prawny wynikł z faktu, że regulacje odnoszące się do czasu pracy nauczycieli znajdują się w KN. Ten akt prawny mówi zaś, że „nauczyciel może być obowiązany do odpłatnej pracy w godzinach ponadwymiarowych zgodnie z posiadaną specjalnością, których liczba nie może przekroczyć 1/4 tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć”.

Uzasadniając zadanie pytania sędziowie stwierdzili, że nie wydaje się, aby pominięcie w Karcie Nauczyciela regulacji odpowiadającej przepisom Kodeksu pracy dotyczącym pracy w godzinach nadliczbowych wyrażało zamiar ustawodawcy wyłączenia w stosunku do nauczycieli możliwości uzyskania rekompensaty za pracę nadliczbową.

Krzysztof Lisowski, prawnik Biura Zarządu Głównego ZNP: Godziny nadliczbowe różnią się od godzin ponadwymiarowych. Godziny ponadwymiarowe to godziny określone w Karcie Nauczyciela: są to godziny realizowane ponad pensum – czyli np. ponad 18 godzinę pracy (art. 35 KN).

Natomiast godziny nadliczbowe są to godziny realizowane ponad tygodniową normę czasu pracy – tj. ponad 40 godzinę pracy w tygodniu. W  przypadku nauczycieli istnieją godziny nadliczbowe na zasadzie odesłania z art. 91c ust. 1 KN zastosowanie mają przepisy Kodeksu pracy dotyczące pracy w godzinach nadliczbowych.

Nauczyciele wypracowują w określonych sytuacjach godziny wykraczające poza 40 godzinną tygodniową normę czasu pracy, np. na wycieczkach, zielonych szkołach, podczas zajęć opiekuńczych wykonywanych w soboty (np. zawody sportowe).

Sprawa zawisła przed Sądem Najwyższym wskazuje, że pracodawcy odmawiają wypłacania wynagrodzenia z tytułu godzin nadliczbowych. Jeżeli wynagrodzenie jest wypłacane to zazwyczaj na skutek wygranych procesów sądowych, a nie „zwykłego” stosowania prawa pracy.

Sprawy były jednostkowo rozstrzygane korzystnie dla nauczycieli np. w wyrokach: Sądu Rejonowego w Lubinie z 02.04.2015 r. IV P 383/14, Sądu Rejonowego w Grudziądzu z 27.09.2016 r., IV P 197/16. Problem z uzyskaniem wynagrodzenia z tytułu godzin nadliczbowych związany jest także z nieewidencjonowaniem całości pracy nauczycielskiej w tygodniu pracy, jak również w sytuacjach związanych z wycieczkami/zielonymi szkołami, często organizowanych w dniach wolnych od pracy. 


Łączna liczba wyświetleń

250,770