Komunikat ZNP po spotkaniu w MEiN dot. wcześniejszej emerytury dla nauczycieli (26.04.2023)

26 kwietnia br. w Ministerstwie Edukacji i Nauki odbyło się spotkanie grupy roboczej powołanej w ramach Zespołu ds. statusu zawodowego pracowników oświaty. Spotkanie dotyczyło wcześniejszej emerytury dla nauczycieli. Związek reprezentowali: wiceprezes ZG ZNP Krzysztof Baszczyński oraz członkowie ZG ZNP – Edyta Książek, Adam Młynarski i Urszula Woźniak.

Podczas spotkania resort edukacji przedstawił (do dyskusji) założenia wcześniejszej emerytury dla nauczycieli, tj.:

1.            Warunki nabycia prawa do wcześniejszej emerytury nauczycielskiej:

• posiadanie okresu składkowego wynoszącego co najmniej 30 lat, w tym co najmniej 20 lat faktycznego wykonywania pracy na stanowisku nauczyciela w wymiarze co najmniej ½ obowiązkowego wymiaru zajęć,
• rozpoczęcie wykonywania pracy na stanowisku nauczyciela przed dniem 1 stycznia 1999 r.

2.            Naliczenie świadczenia emerytalnego na nowych zasadach.

3.            Możliwość podjęcia pracy w jednostkach systemu oświaty na część etatu za zgodą kuratora oświaty.

4.            Termin, od którego poszczególne roczniki nauczycieli będą mogły przejść na emeryturę nauczycielską:

• 1 września 2023 r. – urodzeni przed 1 września 1963 r.
• 1 września 2024 r. – urodzeni po 1 sierpnia 1963 r. a przed 1 września 1966 r.
• 1 września 2025 r. – urodzeni po 1 sierpnia 1966 r. a przed 1 września 1969 r.
• 1 września 2026 r. – urodzeni po 31 sierpnia 1969 r.

5.            Uchylenie nauczycielskich świadczeń kompensacyjnych.

Przedstawione założenia zostaną przekazane Okręgom ZNP w celu upowszechnienia wśród nauczycieli. 9 maja Komisja Ochrony Pracy ZG ZNP opracuje projekt stanowiska ZNP.

Spotkanie w MEiN dot. emerytury stażowej dla nauczycieli

 Spotkanie odbędzie się 26 kwietnia br. o godz. 11.00, w gmachu Ministerstwa Edukacji i Nauki przy al. Szucha 25.

Organizuje je MEiN w ramach „spotkania grupy roboczej powołanej w ramach Zespołu ds. statusu zawodowego pracowników oświaty. Zgodnie z zapowiedzią, spotkanie będzie dotyczyło emerytury stażowej dla nauczycieli”.

18 kwietnia br. Związek Nauczycielstwa Polskiego wystąpił do ministra edukacji z pisemnym wnioskiem o wcześniejsze przesłanie materiałów dotyczących emerytur stażowych dla nauczycieli.

Resort edukacji materiałów nie przesłał.

28 marca br. Zarząd Główny Związku Nauczycielstwa Polskiego przyjął stanowisko ws. wcześniejszej emerytury dla nauczycieli.

Stanowisko Zarządu Głównego Związku Nauczycielstwa Polskiego z 28 marca 2023 r. ws. wcześniejszej emerytury dla nauczycieli

Związek Nauczycielstwa Polskiego wzywa Ministra Edukacji i Nauki do natychmiastowego rozpoczęcia rozmów w sprawie przywrócenia nauczycielom prawa do przejścia na emeryturę bez względu na wiek, na podstawie art. 88 ustawy – Karta Nauczyciela.

Możliwość przejścia na wcześniejszą emeryturę powinna przysługiwać wszystkim nauczycielom bez względu na datę zawarcia stosunku pracy, a wysokość wcześniejszego świadczenia emerytalnego powinna być obliczana w oparciu o „stare” zasady.

Związek Nauczycielstwa Polskiego oczekuje na projekt zmian ustawowych, które przywrócą  nauczycielom prawo do emerytury bez względu wiek (art. 88 Karty Nauczyciela). Deklaracje w tej sprawie składane są od 2016 r., ostatnio złożył ją minister edukacji Przemysław Czarnek, w kontekście zapowiedzi zwolnienia 100 tys. nauczycieli.

Jednocześnie minister edukacji wykorzystał temat wcześniejszej emerytury dla nauczycieli do kolejnej manipulacji faktami, dlatego ZNP przedstawia przebieg wydarzeń w tej sprawie:

• rok 1998 – Sejm przyjmuje nową ustawę o emeryturach i rentach z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych, która pozbawia nauczycieli od 1 stycznia 2007 r. prawa do emerytury bez względu na wiek;
• rok 2003 – ZNP występuje do Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej w sprawie warunków korzystania przez nauczycieli z prawa do wcześniejszej emerytury po 31 grudnia 2006 r.;
• rok 2005 – Sejm przedłuża możliwość przejścia na emeryturę dla nauczycieli bez względu na wiek do 31 grudnia 2007 r.;
• rok 2007 – Sejm przedłuża możliwość korzystania przez nauczycieli z prawa do wcześniejszej emerytury do 31 grudnia 2008 r., odrzucając jednocześnie wniosek ZNP o wydłużenie tego okresu do 2011 roku.

W 2009 roku ZNP wystąpił z wnioskiem do Trybunału Konstytucyjnego w sprawie zachowania przez nauczycieli prawa do wcześniejszego przejścia na emeryturę na podstawie art. 88 Karty Nauczyciela. Niestety, na etapie postępowania kwalifikacyjnego, wniosek został odrzucony.

Rewizja KPO i zmiany w edukacji

 24 kwietnia w Ministerstwie Funduszy i Polityki Regionalnej została zorganizowana konferencja dotycząca zmian w odniesieniu do rewizji Krajowego Planu Odbudowy (KPO), w której wzięli udział przedstawiciele instytucji odpowiedzialnych za reformy i inwestycje, samorządów, partnerów społecznych oraz organizacji pozarządowych. Partnerów społecznych reprezentowała Aleksandra Wąsik, ekspertka ZNP. Rewizja jest związana z nowym programem REPowerEU, ale także z weryfikacją mającą na celu aktualizację działań i wskaźników, które zmniejszyły się z uwagi na inflację i zostały przesunięte w czasie.

Zmiany dotknęły też edukacji i dotyczą one:

– rezygnacji z darmowych sieci LAN  w szkołach na rzecz opłat abonamentowych, które będzie pobierał NASK jako ich wykonawca;

Podczas konferencji nasza przedstawicielka negatywnie zaopiniowała te zmiany podobnie do korporacji samorządowych. Należy pamiętać, że we wrześniu uczniowie i uczennice klas czwartych otrzymają laptopy, które też będą sfinansowane w ramach KPO (tj. prefinansowane z środków krajowych w ramach PFR). Brakuje jednak planu włączenia tych urządzeń do procesu edukacyjnego, pomysłu na zmianę metod dydaktycznych a co najważniejsze infrastruktura w większości szkół nie pozwala na ich podłączenie do sieci wi-fi czy nawet do prądu (deklaracja 92 % badanych szkół zgodnie z badaniem Centrum Cyfrowy Dialog). Stąd niedopuszczalne jest, aby szkoły zostały objęte wspomnianymi opłatami.

– przeszkolenia 16 tysięcy do pełnienia funkcji Koordynatorów działań cyfrowych w szkołach;

W odniesieniu do tych zapisów zasadniczą kwestią jest trwałość tego rozwiązania po zakończeniu projektu. Brak też źródła finansowania i informacji kto będzie pracodawcą dla tych osób? Ze wstępnych szacunków korporacji samorządowych będzie to koszt około 1 miliarda złotych.

Osoba, która miałaby pełnić funkcję koordynatora ma szeroki zakres zadań i musi posiadać szereg kompetencji, aby profesjonalnie wykonywać swoje obowiązki min.: „zadaniem koordynatorów cyfrowych będzie m.in. wspieranie nauczycieli przedmiotów nieinformatycznych w wykorzystaniu technologii cyfrowych w nauczaniu innych przedmiotów poprzez zarządzanie systemami informatycznymi w szkole, dbanie o prawidłowe funkcjonowanie sprzętu i oprogramowania informatycznego, dbanie o właściwy wizerunek szkoły w Internecie, diagnozowanie potrzeb nauczycieli pod kątem zapotrzebowania na sprzęt komputerowy i oprogramowanie czy wspieranie dyrektora szkoły w opracowaniu i realizacji programów rozwoju szkoły w zakresie wdrażania TIK zarówno w dydaktyce i organizacji pracy szkoły.”

Pytań i wątpliwości jest wiele i zostały one zgłoszone podczas konferencji, przygotowujemy też opinię i pytania w ramach konsultacji społecznych tego dokumentu, które będą trwały do 9 maja.

Program FERS na rzecz edukacji i działania ZNP

 

W ramach perspektywy finansowej 2021-2027 (fundusze europejskie – polityka spójności) procedowane są kolejne działania w Programie FERS na rzecz wsparcia edukacji. Na warsztatach zorganizowanych 20 kwietnia przez MEiN trwała dyskusja nad 7 fiszkami projektowymi:

1. Przygotowanie kompleksowego wsparcia poradni psychologiczno-pedagogicznych; Działanie 01.06: Edukacja włączająca; 
2. Popularyzacja zestawów narzędzi edukacyjnych oraz metod nauczania i uczenia się wspomagających rozwój kluczowych kompetencji uczniów, dostosowanych do potrzeb rynku pracy; Działanie 01.04: Rozwój systemu edukacji;  
3. Przygotowanie rozwiązań wspierających proces kształcenia przyszłych i doskonalenia obecnych nauczycieli zawodu; Działanie 01.04: Rozwój systemu edukacji;  
4. Konkurs z zakresu AI dla szkół ponadpodstawowych; Działanie 01.04: Rozwój systemu edukacji; 
5. Opracowanie rozwiązań informatycznych wspierających cyfryzację organizacji egzaminów zewnętrznych; Działanie 01.04: Rozwój systemu edukacji;  
6. Pilotażowe wdrożenie modułowych e-podręczników oraz opracowanie założeń do zaawansowanych technologicznie e-materiałów wspierających nowoczesne metody nauczania i uczenia się; Działanie 01.04: Rozwój systemu edukacji.
7. Utworzenie i upowszechnienie portalu infozawodowe.mein.gov.pl; Działanie: 01.04L Rozwój systemu edukacji. 

18 kwietnia odbyło się posiedzenie Komisji Pedagogicznej ZNP, na którym omówiono powyższe projekty.

Nasza przedstawicielka Aleksandra Wąsik, członkini Komitetu Monitorującego FERS zgłosiła szereg pytań i uwag do zaproponowanych działań m.in.:

– czy wdrożenie systemu informatycznego dla poradni psychologiczno-pedagogicznych będzie oznaczało zwiększenie obowiązków nauczycieli w zakresie opisywania wdrożenia zaleceń? Zaproponowaliśmy też, aby system informatyczny ułatwił lub wyeliminował konieczność przygotowywanie IPET’ów;

– czy nauka języka ukraińskiego dla pracowników poradni będzie obowiązkową częścią projektu (takie zapisy przewidywała fiszka)? Zaproponowała, aby był to moduł dodatkowy z możliwością wyboru nauki także innych języków w zależności od potrzeb a diagnoza psychologiczno – pedagogiczna odbywała się przy wsparciu profesjonalnego tłumaczenia. Organizacje pozarządowe zaproponowały także naukę polskiego języka migowego.

Ponadto padła propozycja, aby partnerzy społeczni zostali aktywnie włączeni w proces przygotowania i konsultacji projektu skierowanego dla poradni i w ramach projektu przygotowywania studiów podyplomowych.

MEiN zgodziło się na wprowadzenie zmian w tym zgodnie z naszymi propozycjami. Uwzględniono też:

– wniosek o objęcie szkoleniami z AI (sztucznej inteligencji) nauczycieli ze szkół podstawowych i aby część szkoleń skupiała ich tematycznie zgodnie z nauczanymi przedmiotami, co będzie wartością dodaną i wpłynie na lepszą wymianę doświadczeń,

– włączenie do programu szkoleń Europejskiego Aktu o Sztucznej Inteligencji, który jest w fazie zatwierdzania przez Komisję Europejską,

– włączenie działań świadomościowych dla rodziców nt. szkół branżowych i ich stereotypowym postrzeganiem jako „gorszej” ścieżki edukacyjnej.

Pozostałe pytania dotyczyły charakteru studiów podyplomowych i wątpliwości związanych z uzyskiwaniem kwalifikacji pedagogicznych, portalu infozawodowe.mein.gov.pl, e-materiałów.

Zmienione fiszki projektowe będą podlegały głosowaniu przez Komitet Monitorujący FERS, który odbędzie się w dniach 16 – 17 maja.  

Związek wystąpił do MEiN o materiały dot. emerytur dla nauczycieli

 W związku z zapowiedzianymi przez ministra edukacji rozmowami w dniu 26 kwietnia 2023 roku – w sprawie przywrócenia nauczycielom prawa do przejścia na emeryturę bez względu na wiek, na podstawie art. 88 ustawy Karta Nauczyciela – Związek Nauczycielstwa Polskiego wystąpił do ministra edukacji z pisemnym wnioskiem o wcześniejsze przesłanie materiałów dotyczących emerytur stażowych dla nauczycieli. Wniosek taki Związek wystosował do MEiN 18 kwietnia 2023 r.

28 marca br. Zarząd Główny Związku Nauczycielstwa Polskiego przyjął stanowisko ws. wcześniejszej emerytury dla nauczycieli.

Stanowisko Zarządu Głównego Związku Nauczycielstwa Polskiego z 28 marca 2023 r. ws. wcześniejszej emerytury dla nauczycieli

Związek Nauczycielstwa Polskiego wzywa Ministra Edukacji i Nauki do natychmiastowego rozpoczęcia rozmów w sprawie przywrócenia nauczycielom prawa do przejścia na emeryturę bez względu na wiek, na podstawie art. 88 ustawy – Karta Nauczyciela.

Możliwość przejścia na wcześniejszą emeryturę powinna przysługiwać wszystkim nauczycielom bez względu na datę zawarcia stosunku pracy, a wysokość wcześniejszego świadczenia emerytalnego powinna być obliczana w oparciu o „stare” zasady.

Związek Nauczycielstwa Polskiego oczekuje na projekt zmian ustawowych, które przywrócą  nauczycielom prawo do emerytury bez względu wiek (art. 88 Karty Nauczyciela). Deklaracje w tej sprawie składane są od 2016 r., ostatnio złożył ją minister edukacji Przemysław Czarnek, w kontekście zapowiedzi zwolnienia 100 tys. nauczycieli.

Jednocześnie minister edukacji wykorzystał temat wcześniejszej emerytury dla nauczycieli do kolejnej manipulacji faktami, dlatego ZNP przedstawia przebieg wydarzeń w tej sprawie:

• rok 1998 – Sejm przyjmuje nową ustawę o emeryturach i rentach z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych, która pozbawia nauczycieli od 1 stycznia 2007 r. prawa do emerytury bez względu na wiek;
• rok 2003 – ZNP występuje do Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej w sprawie warunków korzystania przez nauczycieli z prawa do wcześniejszej emerytury po 31 grudnia 2006 r.;
• rok 2005 – Sejm przedłuża możliwość przejścia na emeryturę dla nauczycieli bez względu na wiek do 31 grudnia 2007 r.;
• rok 2007 – Sejm przedłuża możliwość korzystania przez nauczycieli z prawa do wcześniejszej emerytury do 31 grudnia 2008 r., odrzucając jednocześnie wniosek ZNP o wydłużenie tego okresu do 2011 roku.

W 2009 roku ZNP wystąpił z wnioskiem do Trybunału Konstytucyjnego w sprawie zachowania przez nauczycieli prawa do wcześniejszego przejścia na emeryturę na podstawie art. 88 Karty Nauczyciela. Niestety, na etapie postępowania kwalifikacyjnego, wniosek został odrzucony.

Polecamy materiały

Historię wcześniejszych emerytur opisał niedawno Głos Nauczycielski w numerze nr 51-52 z 21-28 grudnia 2022 r.. Polecamy artykuł autorstwa Piotra Skury – wydanie tego numeru dostępne jest w wersji elektronicznej.

Głos Nauczycielski.

Zapraszamy 13.05.2023 r. godz. 11:00

 

Życzenia

 

Aby Wielkanoc w tym właśnie roku,

Nadeszła z dużym sukcesem u Państwa   boku, 

aby życie układało Wam się zdrowo,

zarówno prywatnie, jak i zawodowo.

Jak najwięcej chwil radosnych

 i przepięknej wiosny. 

Życzy w imieniu

 Zarządu Związku Nauczycielstwa Polskiego

Oddziału w Wolsztynie

 Magdalena Piotrowska

Prezes Oddziału ZNP w Wolsztynie

Wielkanoc 2023 r.