Masz w pracy spokój … dopóki wszystko działa.
A co, gdy pojawia się problem?
Warto mieć wsparcie wcześniej, nie dopiero w kryzysie.
ZNP Wolsztyn to konkretna pomoc:
- w sprawach kadrowych i płacowych
- w rozmowach z pracodawcą
- w trudnych sytuacjach zawodowych
- …
Działamy lokalnie – jesteśmy tu, na miejscu w Wolsztynie.
Sprawdź, jakie wsparcie możesz mieć już teraz.
.png)
Nauczyciele się niecierpliwią i pytają w komentarzach na forach internetowych: kiedy waloryzacja? Nie wiadomo, kiedy zostanie podpisane i skierowane do publikacji w Dzienniku Ustaw rozporządzenie płacowe gwarantujące wypłatę 3 proc. wyrównania inflacyjnego z wyrównaniem od 1 stycznia 2026. Zgodnie z prawem szefowa MEN ma jeszcze czas na podpisanie dokumentu, póki trwa marzec, ale nie bardzo wiadomo, dlaczego nauczyciele mieliby czekać do końca ustawowych terminów skoro wszystko jest od dawna wiadome. W ubiegłym roku też długo czekaliśmy na podpisy pod rozporządzeniem (oprócz szefowej MEN rozporządzenie podpisuje też ministra pracy). Odpowiednią informację ogłoszono dopiero 18 marca wieczorem, zresztą po publicznym apelu ZNP w tej sprawie.
Zgodnie z przepisami ustawy – Karta Nauczyciela, podwyższenie wynagrodzenia z wyrównaniem od 1 stycznia powinno nastąpić nie później niż w ciągu trzech miesięcy od dnia ogłoszenia ustawy budżetowej. Ustawa budżetowa na 2026 rok została ogłoszona w Dzienniku Ustaw 20 stycznia (Poz 62.). Terminy mijają więc 19 kwietnia.
Waloryzacja, nie podwyżka
Przypomnijmy, że zgodnie z projektem MEN wynagrodzenia zasadnicze nauczycieli w pierwszej grupie zaszeregowania mają wzrosnąć o kwoty 155-186 zł w zależności od stopnia awansu zawodowego. Wynagrodzenia w drugiej grupie zaszeregowania mają być wyższe o 151-162 zł (wszystkie stawki brutto).
W projekcie rozporządzenia płacowego zaproponowano, by minimalne stawki wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli wzrosły:
>> dla nauczycieli nieposiadających stopnia awansu zawodowego (początkujących) – o 155 zł brutto
>> dla nauczycieli mianowanych – o 159 zł;
>> dla nauczycieli dyplomowanych – o 186 zł.
Wynagrodzenie zasadnicze nauczyciela z tytułem magistra i przygotowaniem pedagogicznym po 3-procentowej waloryzacji wyniesie więc:
>> początkujący – 5 tys. 308 zł brutto,
>> mianowany — 5 tys. 469 zł brutto,
>> dyplomowany — 6 tys. 397 zł brutto.
Od dawna wszystko wiadomo
22 stycznia MEN przekazało do konsultacji społecznych projekt rozporządzenia w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagradzania za pracę w dniu wolnym od pracy, określającego wysokość minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli w 2026 r.
17 lutego w resorcie doszło do tzw. spotkania uzgodnieniowego ws. projektu rozporządzenia płacowego, w którym resort proponuje zwiększenie minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli o 3 proc.
Zgodnie z przepisami rząd powinien faktycznie uzgadniać z nauczycielami wysokość ich wynagrodzeń – tymczasem od lat, mimo protestów związkowców – procedura ta ma charakter pozorny. Projekt rozporządzenia pojawia się, gdy wszystko jest już przesądzone i bez nowelizacji ustawy budżetowej nie da się właściwie już nic zrobić.
Wszystkie związki działające w oświacie zdecydowanie krytykują waloryzację. ZNP oceniał, że zaproponowane na 2026 rok stawki są wręcz upokarzające i domagał się 15-procentowej podwyżki stawek wynagrodzenia zasadniczego od 1 stycznia 2026 r.
ZNP domagał się 15 proc. podwyżki
W swojej opinii do projektu rozporządzenia Związek podkreślił m.in., że proponowany przez MEN wzrost stawek wynagrodzenia zasadniczego o 3 proc. to nie jest żadna podwyżka, lecz jedynie waloryzacja płac.
Związek zwrócił uwagę, że „skumulowana inflacja liczona w latach 2016-2025 według projekcji NBP wynosiła aż 63 proc., a więc dotychczasowe podwyżki wynagrodzeń w żadnym stopniu nie zrekompensowały utraty wartości nabywczej płac nauczycielskich”.
Na podobnej zasadzie planowany w 2026 r. średni wzrost wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli w wysokości 3 proc. również nie zrekompensuje nauczycielom faktycznej utraty wartości nabywczej ich wynagrodzeń.
„Postulat 15 proc. podwyżki wynagrodzeń nauczycieli jest tym bardziej uzasadniony, że wzrost minimalnego wynagrodzenia za pracę w 2026 r. do poziomu 4806 zł sprawia, że wynagrodzenie nauczyciela początkującego nadal będzie bliskie minimalnemu wynagrodzeniu za pracę” – czytamy w opinii ZNP. Chodzi dokładnie o 502 zł więcej.
Oferowane przez MEN stawki są nieakceptowalne – nie tylko w porównaniu z wynagrodzeniem minimalnym za pracę, ale także z przeciętnym prognozowanym wynagrodzeniem w gospodarce narodowej w 2026 r. Zgodnie z przyjętym przez rząd wskaźnikiem średnia płaca krajowa wynosić ma wynieść w 2026 roku 9420 zł.
Zdaniem ZNP sytuacji w oświacie nie poprawia fakt, że minimalne wynagrodzenie za pracę i przeciętne wynagrodzenie w gospodarce rosną w Polsce szybciej niż wzrost wynagrodzeń nauczycielskich.
Związek zwracał również uwagę na nieuprawnione i niesprawiedliwe spłaszczenie stawek wynagrodzenia zasadniczego. ZNP domaga się takiego ustalenia ich w tabeli płac, które będzie uwzględniało różnicę wynikającą z posiadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego/dyplomowanego i wyższego poziomu wykształcenia.
MEN odpowiada na uwagi
13 marca, a więc raptem kilka dni temu MEN odniosło się do uwag zgłaszanych do projektu przez stronę społeczną.
„Nie jest możliwe zapewnienie w projekcie rozporządzenia od dnia 1 stycznia 2026 r. wyższego wzrostu minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego niż wzrost wynagrodzenia średniego. Mając na uwadze powyższe, postulat dotyczący 15 % wzrostu wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli od dnia 1 stycznia 2026 r. nie może zostać uwzględniony” – napisał m.in. wiceminister Henryk Kiepura odnosząc się do uwag ZNP.
„Ministerstwo Edukacji Narodowej jest świadome niewielkiej różnicy w wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczyciela mianowanego i nauczyciela początkującego. Mając na uwadze doświadczenie zawodowe nauczycieli mianowanych oraz wkład pracy włożony w uzyskanie stopnia awansu zawodowego, a także postulaty związków zawodowych w tym zakresie, MEN będzie prowadziło prace nad odpowiednim zwiększeniem w przyszłości różnicy płacowej między nauczycielem początkującym a nauczycielem mianowanym” – dodał, choć ZNP alarmuje o niebezpiecznym spłaszczeniu wynagrodzeń od kilku lat.
MEN w 2024 roku zdając sobie sprawę, że spłaszczenie wynagrodzeń między nauczycielami początkującymi a mianowanymi jest krytycznie niskie obiecało, że problem zostanie rozwiązany. Niestety nie został rozwiązany do tej pory.
Nowe stawki mają obowiązywać od 1 stycznia 2026 r., a rozporządzenie wejdzie w życie dzień po ogłoszeniu w Dzienniku Ustaw.
Dalsze pogłębianie kryzysu
W ubiegłym roku ministra edukacji swoją decyzję o podpisaniu rozporządzenia płacowego ogłosiła 18 marca wieczorem po publicznym monicie ZNP w tej sprawie ogłoszonym na konferencji prasowej 17 marca.
W komunikacie MEN napisano wtedy, że dokument został podpisany 11 marca br. przez ministrę Barbarę Nowacką, a 18 marca br. przez ministrę Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej Agnieszkę Dziemianowicz-Bąk.
Przypomnijmy, że po podwyżkach z 2024 r. (o 33 i 30 proc. dla nauczycieli i o 20 proc. dla pracowników sfery budżetowej) w 2025 roku mieliśmy już tylko pięcioprocentową waloryzację wynagrodzeń nauczycieli i pracowników tzw. budżetówki (o wskaźnik inflacji). 3 proc. w tym roku to już bardzo ostre hamowanie.
ZNP wskazywał, że podwyżki z 2024 r. miały charakter wyrównawczy po latach zaniedbań. Waloryzacja 5% w 2025 r. nie zmieniła sytuacji płacowej i dziś płace nauczycieli – w relacji do minimalnego i przeciętnego wynagrodzenia – nie osiągają nawet poziomu z 2012 r.
Jednocześnie w gospodarce wynagrodzenia rosną o ponad 8%. Dlatego 3% w tym roku oznacza dalsze pogłębianie kryzysu płacowego w oświacie i brak realnej zachęty dla młodych ludzi do wyboru zawodu nauczyciela.
(GN)
Dnia 12 marca br. w sali sesyjnej Urzędu Miejskiego w Wolsztynie odbyło się szkolenie pt. „Odpowiedzialność Dyrektora za bezpieczeństwo w placówce oświatowej” zorganizowane przez Magdalenę Piotrowską – prezes Oddziału ZNP w Wolsztynie.
Dziękujemy GZOEiAO w Wolsztynie za pomoc w organizacji.
Dnia 2 marca 2026 r. w Szkole Podstawowej im. Stanisława Mikołajczyka w Starym Widzimiu odbyło się uroczyste otwarcie nowej hali sportowej. Związek Nauczycielstwa Polskiego reprezentowała Magdalena Piotrowska prezes Oddziału ZNP w Wolsztynie.
Uroczystego przecięcia wstęgi dostąpili gospodarze P. Dominik Tomiak Burmistrz Wolsztyna i P. Marcin Wilczyński dyrektor Szkoły wraz z zaproszonymi gośćmi P. Jakubem Rutnickim Ministrem Sportu i Turystyki, P. Marcinem Porzuckiem posłem na Sejm RP, P. Marcinem Tajchertem byłym dyrektorem Szkoły, dyrektorem GZOEiAO w Wolsztynie oraz przewodniczącym Rady Samorządu Uczniowskiego.
Bardzo nas cieszy, że społeczności szkolna i lokalna otrzymały nowoczesną, przestronną halę sportową, w której będą mogły rozwijać swoje uzdolnienia i pasje.
Zdjęcia – Urząd Miejski w Wolsztynie.
Dnia 25 lutego 2026 r. w sali sesyjnej Starostwa Powiatowego w Wolsztynie odbyło się pierwsze spotkanie Powiatowej Rady Rynku Pracy w Wolsztynie w kadencji 2026 – 2029.
P. Jacek Skrobisz Starosta Wolsztyński wręczył powołanie Magdalenie Piotrowskiej – prezes Oddziału ZNP w Wolsztynie, która w PRRP reprezentuje Związek Nauczycielstwa Polskiego oraz Ogólnopolskie Porozumienie Związków Zawodowych.
Powołania otrzymali także: P. Justyna Mania – Wielkopolska Izba Rolnicza Biuro Powiatowe w Wolsztynie, P. Liwia Matysiak – Gmina Przemęt, P. Paulina Żłobińska – Gmina Siedlec, P. Małgorzata Rogozińska – OHP w Poznaniu, P. Robert Dudziak – Wielkopolska Izba Rzemieślnicza w Poznaniu Cech Rzemiosł Różnych w Wolsztynie oraz P. Dominik Tomiak przedstawiciel Gminy Wolsztyn.
Zdjęcia pochodzą z FB Starostwa Powiatowego w Wolsztynie
Po dłuższej przerwie Ministerstwo Edukacji Narodowej zwołało posiedzenia dwóch grup roboczych działających w ramach Zespołu ds. pragmatyki zawodowej nauczycieli. Posiedzenie grupy roboczej ds. wynagradzania nauczycieli odbędzie się 9 marca 2026 r. o godz. 12:00, a posiedzenie grupy roboczej ds. odpowiedzialności dyscyplinarnej nauczycieli odbędzie się 11 marca 2026 r. o godz. 11.30.
Jak informuje ZNP tematem pierwszej grupy mają być godziny nadliczbowe i sposób ich rozliczana szczególnie w kontekście wyroku Sądu Najwyższego.
W lutym 2025 roku Sąd Najwyższy orzekł, że praca wykonywana przez nauczyciela ponad normę czasu pracy z Karty nauczyciela jest pracą w godzinach nadliczbowych w rozumieniu Kodeksu pracy.
Tematem prac drugiej grupy są „rekomendacje dotyczące zmian przepisów w zakresie odpowiedzialności dyscyplinarnej nauczycieli na podstawie wniosków z dotychczasowych prac”.
„Jako ZNP zgłosiliśmy wiele konkretnych propozycji. Przedstawiliśmy szeroki katalog spraw i problemów do rozwiązania dotyczący m.in. długości i przewlekłości postępowań dyscyplinarnych oraz naruszenia praw do obrony czyli rzetelnego procesu, co ma ogromny wpływ na sytuację ekonomiczną, prawną i dobrostan nauczycieli” – czytamy na facebookowej stronie Związku.
Przypomnijmy, że Zespół ds. pragmatyki zawodowej nauczycieli został powołany na wniosek ZNP. Jest organem pomocniczym Ministra Edukacji. Zadaniem Zespołu jest przygotowanie propozycji rozwiązań w zakresie:
>> wynagradzania nauczycieli,
>> awansu zawodowego i oceny pracy nauczycieli;
>> odpowiedzialności dyscyplinarnej nauczycieli;
>> emerytur nauczycieli oraz nauczycielskich świadczeń kompensacyjnych;
>> kwalifikacji, kształcenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli.
(GN)
W dniach od 23.02.2026 r. do 27.02.2026 r. biuro Oddziału Związku Nauczycielstwa Polskiego będzie nieczynne.
10 lutego 2026 r. Prezydium ZG ZNP przyjęło Stanowisko wobec proponowanych zmian wysokości wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli w roku 2026.
Domagamy się:
Stanowisko Prezydium ZG ZNP
wobec proponowanych zmian wysokości wynagrodzenia
zasadniczego nauczycieli w roku 2026
Prezydium Zarządu Głównego Związku Nauczycielstwa Polskiego konsekwentnie domaga się wyższego wzrostu wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli w roku 2026 niż zaproponowana przez rząd w ustawie budżetowej 3-procentowa waloryzacja.
Podwyżka wynagrodzeń w 2024 r. o 30 procent i 33 procent dla nauczycieli była konieczna, miała charakter wyrównawczy (po okresie wieloletnich zaniedbań) i godnościowy. Poprawiała sytuację materialną nauczycieli, ale nie dała realnego wzrostu wynagrodzeń oraz nie zrównała płac w oświacie z pensjami w gospodarce. Przeprowadzona w 2025 r. waloryzacja wynagrodzeń o 5 proc., co oczywiste, nie zmieniła sytuacji. Wynagrodzenia nauczycieli nie osiągnęły – czy to w stosunku do minimalnego wynagrodzenia za pracę, czy przeciętnego wynagrodzenia w gospodarce – nawet poziomu z 2012 r. Zaproponowana na 2026 rok 3‑procentowa waloryzacja wynagrodzeń nauczycieli, przy ponad 8-procentowych wzrostach wynagrodzeń w gospodarce, pogłębia kryzys płacowy w oświacie.
Sytuacji w oświacie nie poprawia fakt, że minimalne wynagrodzenie za pracę i przeciętne wynagrodzenie w gospodarce rosną w Polsce zdecydowanie szybciej. Dlatego 3-procentowy wzrost wynagrodzeń nauczycieli w 2026 roku nie wpłynie na podniesie prestiżu społecznego i finansowego naszej grupy zawodowej oraz nie zachęci młodych do pracy w tym zawodzie.
Prezydium ZG ZNP domaga się także likwidacji spłaszczenia wynagrodzeń zasadniczych między nauczycielami bez stopnia awansu zawodowego, przygotowującymi się do zawodu a nauczycielami mianowanymi – zgodnie z zastrzeżeniami ZNP zgłoszonymi przy uzgadnianiu projektu rozporządzenia płacowego nauczycieli na 2024 rok oraz deklaracjami złożonymi wówczas przez MEN. Niedopuszczalne jest 161 zł brutto różnicy w wynagrodzeniu zasadniczym, ponieważ ta niewielka różnica demotywuje i nie zachęca nauczycieli do podejmowania pracy w zawodzie, ani do pozostawania w nim, stąd narastający kryzys kadrowy w oświacie i brak młodych nauczycieli.
Prezydium ZG ZNP oczekuje pilnie systemowych i długofalowych rozwiązań w zakresie wynagrodzeń nauczycieli. Zgodnie z deklaracją złożoną przez premiera Donalda Tuska w listopadzie 2024 r. na XLIII Krajowym Zjeździe Delegatów ZNP o przyspieszeniu sejmowych prac nad obywatelskim projektem ZNP nowelizacji Karty Nauczyciela, domagamy się niezwłocznego procedowania Inicjatywy ZNP „Godne płace i wysoki prestiż nauczycieli”.
Nauczyciele szkół średnich, szkoły specjalnej, DWD i PPP - to dla Was. Prosimy o kliknięcie w link i zapoznanie się z krótką ankietą.
– W przestrzeni publicznej pojawiają się pytania dotyczące pensum nauczycieli. My pensum ruszać nie będziemy – obecne rozwiązania się sprawdzają, a nauczyciele są z nich zadowoleni – podkreśliła szefowa MEN Barbara Nowacka w Radiu Zet. – Celem poważnej deklaracji politycznej, dla nas wszystkich, dla premiera i ministra finansów jest nasze zobowiązanie, że wynagrodzenia nauczycieli będą powiązane ze wskaźnikami gospodarczymi i po prostu musimy to wprowadzić. Jest projekt obywatelski ZNP, zaproponujemy w niedługim czasie satysfakcjonujące i społecznie bezpieczne rozwiązanie – zaznaczyła.
Przypomnijmy, że temat (pensum) wywołało samo MEN. Wiceminister edukacji Henryk Kiepura pytany pod koniec października 2025 w Portalu Samorządowym, jak resort zamierza pogodzić rozwiązania dotyczące sposobu rozliczania nadgodzin nauczycielskich, np. za wycieczki, z procedowaną w Sejmie inicjatywą powiązania płac nauczycielskich z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce odparł, że „to musimy dopiero wymyślić – może pensum powinno być inne”
Nauczyciele czekają na wdrożenie uchwały SN ws. godzin nadliczbowych. Obecnie sytuacja wygląda różnie – zależy to od organu prowadzącego szkołę.
Spekulacje na temat możliwego podniesienia pensum podgrzała także sama Barbara Nowacka w niedawnym wywiadzie dla Polsat News. Zadeklarowała tam, że do 2027 roku wynagrodzenia nauczycieli mają być powiązane ze wskaźnikami gospodarczymi, ale powiązanie to – jak jednak mówiła – ma być korzystne dla nauczycieli, a jednocześnie nie doprowadzić do sytuacji wynagrodzeń medyków, „które rosną mocno i zaczyna się takie poczucie niesprawiedliwości”. Część nauczycielu odebrała te słowa jako zapowiedź „majstrowania” przy pensum.
Na szczęście temat podwyżki pensum został przecięty. Miejmy nadzieję, że ostatecznie.
