Wyniki ogólnopolskiego badania nt. ryzyka psychologicznego i stresu w zawodzie nauczyciela

 

Dobrostan nauczyciela nie jest kwestią poboczną ani luksusem – to jeden z filarów, na których opiera się dobra szkoła!

15 czerwca 2026 roku zaprezentowaliśmy wyniki „Ogólnopolskiego badania na temat ryzyka psychologicznego i stresu w zawodzie nauczyciela” przeprowadzonego na zlecenie #ZNP przez naukowczynie z Uniwersytetu Warszawskiego.

Badanie objęło blisko 1800 pracowników oświaty z całego kraju. Wyniki są alarmujące:

• 50% nauczycieli doświadcza wysokiego lub bardzo wysokiego poziomu skumulowanego stresu.

• Tylko 18% badanych deklaruje niski poziom obciążenia.

• 60% nauczycieli cierpi na silne dolegliwości somatyczne (bezsenność, przewlekłe bóle, wyczerpanie).

• 72% respondentów nie potrafi jednoznacznie zadeklarować, że pozostanie w zawodzie. Co czwarty nauczyciel podejmuje już aktywne kroki, by odejść z oświaty.

Wbrew powszechnym przekonaniom, to nie trudne zachowania dzieci i młodzieży są najbardziej obciążające. W rankingu 20 najbardziej uciążliwych stresorów aż 13 ma charakter systemowy.

Największe bariery dobrostanu:

• niskie wynagrodzenia: nieadekwatne do odpowiedzialności zawodowej i zmuszające do pracy na kilku etatach. chaos legislacyjny: ciągłe zmiany podstaw programowych i przepisów bez czasu na przygotowanie

• • przerzucanie odpowiedzialności: wdrażanie reform (np. edukacji włączającej) bez zapewnienia kadr, wsparcia specjalistów i środków

  • biurokracja: nadmiarowa „papierologia,” która pożera czas potrzebny na relację z uczniem i odpoczynek

  • brak ochrony prawnej: poczucie osamotnienia w starciu z roszczeniowymi postawami i hejtem w mediach społecznościowych.

  Przewlekły stres prowadzi do zjawiska „pracy na rezerwach”. Nauczyciele pozostają zaangażowani i widzą sens w pracy z dziećmi, ale robią to kosztem własnego zdrowia i życia rodzinnego. Efektem jest m.in.:

  • wyczerpanie emocjonalne: 82% nauczycieli czuje zmęczenie jeszcze przed wyjściem do pracy

  • erozja czasu prywatnego: cyfryzacja (e-dzienniki, grupy na komunikatorach) sprawiła, że praca trwa 24h na dobę, również w święta i weekendy

  • zniechęcanie najlepszych do pracy w zawodzie: system traci najbardziej doświadczonych ekspertów oraz zniechęca młode talenty na samym starcie

  Rekomendacje: Czas na odpowiedzialność systemu
  Skuteczne działania nie mogą ograniczać się do warsztatów z „radzenia sobie ze stresem”. Nie można uczyć osób podlegających systemowi, jak lepiej znosić system, który je przeciąża.

  Rekomendacje dla Ministerstwa Edukacji Narodowej:

  • 1. Stabilizacja i vacatio legis: wprowadzenie i zagwarantowanie prawne co najmniej kilkuletnich cykli edukacyjnych bez gwałtownych zmian w trakcie roku szkolnego.

  • 2. Powiązanie wymagań z zasobami: każdej nowej regulacji powinno towarzyszyć pytanie „jakie zasoby otrzyma szkoła i nauczyciel, aby ją wdrożyć?” Dotyczy to zwłaszcza: edukacji włączającej, nowych przedmiotów i zmian podstawy programowej, obowiązków dokumentacyjnych, prac wychowawczej i profilaktycznej, oczekiwań związanych z indywidualizacją nauczania.

  • 3. Realne odciążenie: systemowy przegląd i redukcja dokumentacji. Przesunięcie zadań administracyjnych na pracowników pomocniczych.

  • 4. Wsparcie edukacji włączającej: jasne limity liczby uczniów z orzeczeniami w klasach masowych i obowiązkowe wsparcie nauczyciela współorganizującego.

  • 5. Urlopy regeneracyjne: przywrócenie i rozszerzenie prawa do płatnych urlopów dla poratowania zdrowia oraz wprowadzenie krótkich „urlopów na oddech” (1-2 dni).

  • 6. Wzmacnianie prestiżu zawodu: centralne kampanie społeczne budujące szacunek do zawodu nauczyciela jako eksperta.

  Dla samorządów (organów prowadzących):

  • Inwestycja w infrastrukturę: stworzenie w szkołach realnych miejsc wyciszenia i odpoczynku dla nauczycieli (pokój nauczycielski to dziś często „biuro i korytarz” w jednym).

  • Realne odciążenie: systemowy przegląd i redukcja dokumentacji, wprowadzenie obowiązku zatrudnienia określonej liczby pracowników administracyjnych wspierających nauczyciela w zależności od liczby uczniów.

  • Lokalne programy wsparcia: finansowanie bezpłatnej opieki psychologicznej, superwizji i poradnictwa prawnego dla kadry.

  • Wzmacnianie prestiżu zawodu: lokalne kampanie społeczne budujące szacunek do zawodu nauczyciela jako eksperta.

  Dla dyrektorów szkół:

  • Ochrona czasu wolnego: kultura nieprzesyłania służbowych wiadomości po godzinach pracy i w weekendy.

  • Sprawiedliwość organizacyjna: transparentne zasady przydzielania zastępstw, dyżurów i nagradzania.

  • Wsparcie w konfliktach: dyrektor jako mediator i tarcza dla nauczyciela w trudnych sytuacjach z rodzicami.

  • Budowanie sieci współpracy: wewnątrzszkolnych i międzyszkolnych.

  
  Podsumowanie
  Dobrostan nauczyciela nie jest luksusem – jest warunkiem koniecznym efektywnej edukacji. Jeśli system nie przejmie odpowiedzialności za warunki pracy, polskiej szkole grożą nie tylko braki kadrowe, ale głęboka zapaść jakościowa wynikająca z wypalenia tych, którzy w niej pozostali.

  Badanie na zlecenie ZNP zrealizował zespół badawczy Uniwersytetu Warszawskiego:

  • prof. Małgorzata Żytko,

  • dr Aleksandra Jasińska-Maciążek,

  • prof. Anna Zielińska,

  • dr Joanna Dobkowska

  • i dr Paulina Marchlik.

  • 
    
    
    

  Badanie zostało przeprowadzone w ramach realizacji projektu „Społeczny Inspektor Pracy SIP – gwarancją przestrzegania praw pracowniczych w Twoim miejscu pracy” (Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego, Priorytet FERS.04.00, Działania FERS.04.03). 

  
  

  
  
  
  
  
  
  

Aktualności z Na Temat

 

 

ZNP na spotkaniu w MEN: Czas obietnic się skończył! Nie akceptujemy wzrostu płac jedynie o 3 punkty procentowe  

ZNP przekazał kierownictwu MEN wyniki raportu o warunkach pracy i stresie w zawodzie nauczycieli przeprowadzonego na zlecenie Związku przez naukowczynie z Uniwersytetu Warszawskiego. – Ale przede wszystkim chcemy rozmawiać o wynagrodzeniach. Dlatego, że wynagrodzenia nauczycieli są dzisiaj niewiele wyższe niż płaca minimalna. Projektowany wzrost płacy na rok 2027 jest dla nas absolutnie nie do zaakceptowania dlatego, że jego skala oscyluje wokół wskaźnika inflacji. A ponadto w każdym normalnym zakładzie pracy jeśli pracodawca zleca pracownikowi dodatkowe zadania, to jest to rozpatrywane także w kontekście wzrostu jego wynagrodzenia. Pojawiają się nowe zadania dla nauczycieli do wykonania, a więc powinien także nastąpić realny wzrost wynagrodzeń  – mówił na briefingu przed spotkaniem z kierownictwem MEN prezes ZNP Sławomir Broniarz.

Na rozmowy do resortu edukacji udali się członkowie Prezydium ZG ZNP w pełnym składzie. A więc oprócz członków ścisłego kierownictwa – prezesa ZNP i wiceprezesów ZG ZNP Jadwigi Aleksandry Rezler, Urszuli Woźniak i Grzegorza Gruchlika – w rozmowie uczestniczyli prezesi 16 Okręgów ZNP .

– Problem polega na tym, że w sensie prawnym pracodawcą jest dla nas szkoła ale w sensie budżetowym pracodawcą jest rząd, który przyjmuje budżet państwa. Nie aprobujemy,  nie akceptujemy tego, żeby płaca nauczycieli rosła w przyszłym roku o 3 punkty procentowe. I to w sytuacji gdy od września bieżącego roku będziemy odpowiedzialni za wdrożenie reformy Kompas Jutra. Chcemy i mamy pełne prawo domagać się realnego wzrostu wynagrodzeń, ale przede wszystkim wzrostu wynagrodzeń opartego o inicjatywę obywatelską „Godne płace i wysoki prestiż nauczycieli” – podkreślił prezes ZNP

Przypomniał, że ZNP po raz pierwszy przedstawił odpowiedni projekt w 2021 r., ale do dzisiaj mimo różnych obietnic nie zyskał aprobaty w Sejmie. – Od kwietnia 2025 roku w tej sprawie nie odbyło się ani jedno posiedzenie podkomisji odpowiedzialniej za nadanie legislacyjnego kształt temu projektowi – wskazał. – Jeżeli w dalszym ciągu będziemy mieć do czynienia z takim trybem procedowania projektu Związek będzie zmuszony do podjęcia radykalnych form protestu i będziemy o tym rozmawiali w najbliższy wtorek na posiedzeniu Zarządy Głównego ZNP – poinformował.

Sławomir Broniarz pytany przez dziennikarzy, czego można się spodziewać odparł, że Prezydium ZG ZNP dyskutowało w środę o kilkudziesięciu sposobach zaostrzenia protestu.

– Oczywiście na końcu tej dyskusji musi także padać pytanie dotyczące choćby strajku. Żaden związek zawodowy mówiąc o formach protestu nie może tego wykluczyć. Natomiast dzisiaj o tym nie rozmawialiśmy. We wtorek Zarząd Główny podejmie decyzje ws. form protestów. One będą miały zróżnicowany charakter, będą także różnie lokowane w zależności od regionów, ale także od akceptacji tych propozycji przez środowisko nauczycielskie. Poczekajmy do wtorku, będziemy mieli o czym mówić – wyjaśnił

Urszula Woźniak przypomniała, że nauczyciele i uczniowie mają przed sobą koniec zajęć dydaktycznych. – Uczniowie odchodzą od podręczników, a my dla MEN mamy książkę – „Raport z ogólnopolskiego badania na temat ryzyka psychologicznego i stresu w zawodzie nauczyciela”.

– Jeżeli nauczyciel pracując odczuwa zmęczenie, stres, bezsilność; nie jest doceniany przez społeczeństwo, a równocześnie nie jest doceniany materialnie, to albo pracuje na pół gwizdka, albo po prostu z tej pracy odchodzi i to też wynika z tego raportu – zaznaczyła.

Odnosząc się do nastrojów panujących w szeregach ZNP podkreśliła, że czas obietnic już minął. – Cały czas słyszymy, że nauczyciele powinni być godnie wynagradzani, ale… I tu następuje tłumaczenie. Minister Domański, mówi, że nauczyciele powinni być dobrze wynagradzani, ale nie możemy wyróżniać jednej grupy zawodowej. Spokojnie, bez obaw pa nie ministrze nauczyciele już czują się wyróżnieni, ale pauperyzacją. Nadszedł czas żeby wreszcie godnie zarabiali pracując na jednym etacie, żeby wreszcie docenić ich pracę i zrównać uch wynagrodzenia z innymi grupami zawodowymi – mówiła wiceprezes ZG ZNP.

– Od pani minister Nowackiej słyszymy, że nauczyciele powinni godnie zarabiać, ale mamy system podatkowy i wchodzą w drugi próg. Tak, mamy karykaturalny system podatkowy. Ta karykaturalność polega na tym, że tylko i wyłącznie osoby zatrudnione na umowie i pracę, czyli m.in. właśnie nauczyciele wchodzą w drugi próg podatkowy. Ci, którzy są zatrudnieni na kontraktach płacą 14 proc. podatku – przypomniała, odnosząc się do głośnych ostatnio przykładów gigantycznych zarobków lekarzy pracujących na kontraktach.

Podkreśliła więc, że nie ma obaw, że wprowadzenie inicjatywy obywatelskiej ZNP będzie miało podobne skutki jak powiązanie płac z przeciętnym wynagrodzeniem w zawodach medycznych.

– Spokojnie. Po pierwsze nasza inicjatywa ma mniej korzystne powiązanie niż lekarze na umowach o pracę. Ale gdy wprowadzono to rozwiązanie w zawodach medycznych, to pierwsi po podwyżki ruszyli ci których ta ustawa w ogóle nie dotyczyła, czuli ci lekarze, którzy są zatrudnieni na kontraktach. I to oni zarabiają dużo, a nie ci którzy mają umowy o pracę w przychodniach – zwróciła uwagę. – Taka patologia nie grozi oświacie dlatego, że nauczyciele nie są zatrudniani na kontraktach tylko na umowach o pracę – wyjaśniła.

– W 2025 roku słyszeliśmy od rządzących „staramy się, ale nie wyszło”, w 2026 słyszeliśmy to samo. I teraz przed 2027 roku znowu to samo. Czas obietnic już się skończył, jest deadline, teraz czas na rozwiązania, czyli czas żeby nauczyciel pracując na jednym etacie (bo żaden nauczyciel na jednym etacie nie przekracza drugiego progu podatkowego) zarabiał godnie i żeby płacił takie podatki jakie w cywilizowanym państwie powinno się płacić – zakończyła. 

Podczas spotkania w MEN ZNP przekazało kierownictwu resortu „Raport z ogólnopolskiego badania na temat ryzyka psychologicznego i stresu w zawodzie nauczyciela” zawierający wyniki tego badania oraz rekomendacje.

Przypomnijmy, że 15 czerwca Związek zaprezentował wyniki „Ogólnopolskiego badania nt. ryzyka psychologicznego i stresu w zawodzie nauczyciela”. Badanie objęło blisko 1800 pracowników oświaty z całego kraju.

Wyniki są alarmujące:

>> 50% nauczycieli doświadcza wysokiego lub bardzo wysokiego poziomu skumulowanego stresu;

>>  60% nauczycieli cierpi na silne dolegliwości somatyczne (bezsenność, przewlekłe bóle, wyczerpanie);

>> co czwarty nauczyciel podejmuje kroki, by odejść z oświaty.

REKOMENDACJE DLA MEN PŁYNĄCE Z RAPORTU ZNP:

>> Stabilizacja legislacyjna: wprowadzenie długofalowej wizji oświaty, wolnej od doraźnych uwarunkowań politycznych, z zachowaniem realnego vacatio legis dla zmian programowych.

>> Finanse: płace powiązane ze średnią rynkową (jeden etat = godne życie)

>> Urlopy regeneracyjne: wprowadzenie systemu płatnych urlopów regeneracyjno-rozwojowych (2-3 razy w toku kariery) oraz przywrócenie pełnych uprawnień do urlopów dla poratowania zdrowia

>> Systemowe odciążenie: redukcja sprawozdawczości i przesunięcie zadań administracyjnych na wykwalifikowany personel pomocniczy. Przegląd dokumentacji – co jest realnie potrzebne, a co służy tylko kontroli

>> Wsparcie edukacji włączającej: konkretne limity uczniów ze SPE w klasach i realna obecność nauczycieli wspomagających

>> Ochrona prawna: realne egzekwowanie statusu funkcjonariusza publicznego w sytuacjach naruszenia dóbr osobistych nauczyciela

>> Kampanie społeczne: budowanie prestiżu zawodu na poziomie centralnym.

(GŁOS NAUCZYCIELSKI, 24 CZERWCA 2026) 

Zakończenie klas ósmych Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Kębłowie

 

Dnia 26 czerwca 2026 r. mieliśmy przyjemność uczestniczyć w uroczystości ukończenia szkoły podstawowej przez uczniów klas ósmych Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Kębłowie. Serdecznie dziękujemy dyrekcji P. Renacie Mogilańskiej za pamięć i zaproszenie.
Przepiękne pożegnanie przygotowała wraz z uczniami P. Magdalena Muńko-Wróbel. Było dużo łez wzruszenia, mnóstwo podziękowań i bardzo przyjazna atmosfera. Gratulujemy absolwentom i życzymy odpoczynku podczas rozpoczynających się wakacji!

 

RDS: Rząd przedstawił stronie społecznej założenia budżetu na 2027 rok z 3 proc. waloryzacją wynagrodzeń dla budżetówki i nauczycieli. Związki zawodowe protestują 15 czerwca 2026

 

– Nasz niepokój wynika z prozaicznego faktu. Jeżeli jest tak, że państwowa sfera budżetowa w ogromnej mierze decyduje o tym jak funkcjonuje państwo, jaka jest jego jakość, to jeżeli w dalszym ciągu będziemy waloryzowali wynagrodzenia tych grup pracowników na poziomie mniej więcej odpowiadającym wskaźnikowi inflacji, to nie oczekujmy, że będziemy mieli do czynienia z erupcją chętnych do podjęcia pracy, tym bardziej pracy na poziomie płacy minimalnej– powiedział Głosowi Nauczycielskiemu Sławomir Broniarz, prezes ZNP po poniedziałkowym posiedzeniu Rady Dialogu Społecznego. – Jakość tej pracy może niestety spadać, bo racjonalnie zachowujący się pracownik jeśli ma alternatywę będzie szukał lepszych rozwiązań dla siebie. Lepszych w sensie materialnym – ocenił. Rząd zaproponował w poniedziałek Radzie Dialogu Społecznego (RDS) m.in. waloryzację dla budżetówki i nauczycieli na poziomie 3% w 2027 roku oraz wzrost płacy minimalnej do 4950 zł brutto.

Związki zawodowe krytykują te propozycje i domagają się wyższych wskaźników. Podkreślają, że wzrost gospodarczy powinien przekładać się na realny wzrost wynagrodzeń, zarówno dla osób otrzymujących płacę minimalną, jak i pracowników budżetówki, którzy każdego dnia zapewniają sprawne funkcjonowanie państwa.

Jak poinformował Głos prezes ZNP minister finansów Andrzej Domański nie był obecny na posiedzeniu RDS. Resort finansów reprezentowała wiceminister Hanna Majszczyk. Z ramienia rządu w posiedzeniu Rady brała udział także szefowa MRPiPS Agnieszka Dziemianowicz-Bąk oraz wiceminister w jej resorcie Sebastian Gajewski.

– To posiedzenie RDS musiało się odbyć, dlatego, że tak mówi ustawa i rząd był zobligowany do tego żeby do 15 czerwca przedstawić stronie społecznej m.in. propozycje wskaźników dotyczących wzrostu wynagrodzeń w państwowej sferze budżetowej na 2027 rok – tłumaczy w rozmowie z Głosem Sławomir Broniarz, prezes ZNP. – Prawdziwa dyskusja, chciałbym w to wierzyć, będzie się jednak odbywała na forum plenarnym Sejmu i na forum poszczególnych komisji sejmowych gdy rząd przedstawi założenia dotyczące budżetu państwa na rok 2027 – wskazał.

Przypomniał, że wspólne stanowisko największych związków zawodowych jest takie, że wynagrodzenia powinny wzrosnąć w przyszłym roku o 15 proc. – I o dziwo, także wiele organizacji pracodawców deklaruje, że trzeba się zastanowić nad skalą wzrostu wynagrodzeń w państwowej sferze budżetowej, nad jego dynamiką, bo na pewno te 3 proc., które proponuje rząd jest dalece niewystarczające – zaznaczył Sławomir Broniarz.

Prezes ZNP ma na myśli także nauczycieli. – Podczas posiedzenia RDS nikt jednak wprost nauczycieli nie wymienił poza przewodniczącym OPZZ, który zwrócił uwagę, że mamy do czynienia z grupami, które są absolutnie uzależnione od państwa, dla których państwo jest de facto pracodawcą. Na co my też zwracamy uwagę. I jeżeli jako społeczeństwo tego nie doceniamy i nie widzimy, to działamy wbrew naszemu wspólnemu interesowi – komentował.

– Związki zawodowe zrzeszone w OPZZ wystosowały do ministra Domańskiego specjalną petycję dotyczącą sytuacji materialnej pracowników państwowej sfery budżetowej, my mówimy o nauczycielach, i potrzebie zmian nastawienia rządu do tych grup pracowników – tłumaczył. – Generalnie cała ta dyskusja pokazuje, że kontekst wzrostu wynagrodzeń sfery budżetowej nadal wyzwala ogromne emocje – zakończył.

Wcześniej na konferencji prasowej Związku do posiedzenia RDS odniosła się Urszula Woźniak, wiceprezes ZG ZNP. – Konieczne jest aby wybrzmiało, że wynagrodzenia nauczycieli muszą zostać powiązane z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce – podkreśliła.

– Społeczeństwo słyszy tylko, że nauczyciele dostali 30 i 33 proc. podwyżkę w 2024 roku. Tak, ale stosunek, relacja wynagrodzenia nauczycieli do przeciętnego wynagrodzenia w gospodarce w latach 2012-2013 wynosiła ponad 122 proc. by później niestety spadać. I tak, w roku 2023 osiągnęła ledwie 100 proc. Skokowa podwyżka o 30 proc. nie spowodowała powrotu do właściwej relacji. Po jej przyznaniu ta relacja wynosiła 112 proc., by w 2025 roku osiągnąć już 110 proc., w 2026 spadnie jeszcze bardziej. A przy propozycji 3 proc. waloryzacji wynagrodzeń na 2027 rok osiągnie ten najgorszy dla nauczycieli poziom z 2023 roku czyli około 100 proc – tłumaczyła Urszula Woźniak.

Poza propozycjami rządu dotyczącymi wynagrodzeń w gospodarce narodowej, w tym w państwowej sferze budżetowej w 2027 roku, minimalnego wynagrodzenia za pracę; oraz wskaźnika waloryzacji emerytur i rent z FUS –  Ministerstwo Finansów przedstawiło w poniedziałek stronie społecznej także sprawozdanie z wykonania budżetu Państwa za okres od 1 stycznia do 31 grudnia 2025 r.

„Mówimy jasno: wzrost gospodarczy musi oznaczać realną poprawę życia ludzi pracy. Nie można budować silnego państwa na niskich płacach, przeciążonych pracownikach i coraz słabszych usługach publicznych” – podkreślił Piotr Ostrowski, przewodniczący OPZZ

„Godna praca wymaga godnej płacy. I tego jako związki zawodowe będziemy konsekwentnie bronić”. Dlatego OPZZ nie akceptuje propozycji wzrostu płacy minimalnej jedynie o 3%. To nie jest realna podwyżka. To sygnał dla najniżej wynagradzanych pracowników, że mają dalej zaciskać pasa – zaznaczył. 

Nadal nie ma porozumienia także w sprawie wzrostu minimalnego wynagrodzenia za pracę w 2027 r. Strona pracowników postuluje minimum 5200 zł, a pracodawcy utrzymują, że rządowa propozycja 4950 zł jest akceptowalna, choć wciąż za wysoka.

Piotr Ostrowski podkreślił, że propozycja rządowa oznacza spadek relacji płacy minimalnej do przeciętnego wynagrodzenia. Dodał, że propozycja strony pracowników RDS to minimum odpowiedzialności społecznej.

Jeżeli RDS w ustawowym terminie nie uzgodni wysokości minimalnego wynagrodzenia wówczas kwoty ustala Rada Ministrów do 15 września br.

Niestety praktyka podobnych posiedzeń RDS z przeszłości pokazuje, że dialog społeczny jest dość jednostronny. W 2024 r. i w 2025 r. – pomimo negatywnej opinii  strony związkowej, rząd i tak nie dołożył nawet złotówki do swoich wstępnych propozycji wzrostu wynagrodzeń.  

W 2025 r. doszło nawet do historycznego wydarzenia. Strona pracowników i strona pracodawców w RDS we wspólnym stanowisku wyraziły sprzeciw wobec rządowych propozycji dot. płac budżetówki.

Pracodawcy proponowali mniejszy wzrost niż związkowcy, ale nie aż tak niski, jak chciał rząd. Ostatecznie rząd i tak postawił na swoim – wskaźnik wzrostu wynagrodzeń budżetówki wyniósł 3 proc. (tyle co prognozowana inflacja). Podobnie będzie zapewne także teraz.

Prezes ZNP Sławomir Broniarz w przeszłości zwracał uwagę na to, że faktycznie rząd jednostronnie narzuca stronie społecznej na posiedzeniach RDS swoje propozycje. – To jest rytualne przedstawienie, po którym każdy zostaje przy swoim zdaniu – tłumaczył.

Propozycje rządu

Przypomnijmy, że 9 czerwca br. Rada Ministrów przyjęła propozycję średniorocznych wskaźników wzrostu wynagrodzeń w państwowej sferze budżetowej na rok 2027 oraz informację o prognozowanych wielkościach makroekonomicznych na rok 2027.

Dowiedzieliśmy się, że proponowane przez rząd wskaźniki mają wynieść:

>> wskaźnik wzrostu wynagrodzeń w państwowej sferze budżetowej – 103 proc., czyli płace m.in. nauczycieli, urzędników, żołnierzy i funkcjonariuszy oraz pozostałych pracowników cywilnych budżetówki wzrosną o 3 proc. z wyrównaniem od 1 stycznia 2027 r.;

>> wskaźnik waloryzacji emerytur i rent w 2027 r. – 20 proc. realnego wzrostu przeciętnego wynagrodzenia w 2026 r., czyli emerytury i renty wzrosną o co najmniej 3,48 proc. (najniższa emerytura ma wzrosnąć od 1 marca 2027 r. o 68,85 zł i wyniesie 2047,34 zł);

>> kwota minimalnego wynagrodzenia za pracę – 4950 zł (wzrost o 144 zł, czyli o 3 proc., w 2026 r. płaca minimalna to 4806 zł);

>> minimalna stawka godzinowa dla określonych umów cywilnoprawnych – 32,30 zł, oznacza to wzrost o 0,90 zł (w 2026 r. minimalna stawka godzinowa to 31,40 zł);

>> dynamika realna Produktu Krajowego Brutto (PKB) wyniesie 3,1 proc.;

>> średnioroczna dynamika cen towarów i usług konsumpcyjnych (wskaźnik prognozowanej inflacji) – 2,5 proc.;

>> dynamika wzrostu przeciętnego wynagrodzenie brutto w gospodarce narodowej – 5,6 proc.

Wspólne stanowisko związków

Ogólnopolskie Porozumienie Związków Zawodowych, Forum Związków Zawodowych oraz NSZZ „Solidarność”  we wspólnym stanowisku (przyjętym 27 maja) dotyczącym wzrostu wynagrodzeń oraz świadczeń społecznych w 2027 roku zaproponowały:

>> wzrost wynagrodzeń w gospodarce narodowej o co najmniej 11%,

>> wzrost wynagrodzeń w państwowej sferze budżetowej o minimum 15%,

>> podniesienie minimalnego wynagrodzenia do co najmniej 5200 zł brutto,

>> waloryzację emerytur i rent uwzględniającą inflację oraz realny wzrost wynagrodzeń.

Związki zawodowe podkreślają, że proponowane wskaźniki mają na celu ochronę poziomu życia pracowników i emerytów wobec rosnących kosztów utrzymania oraz sytuacji gospodarczej kraju.

(GN)

Wybory zakładowych społecznych inspektorów pracy 2026

 

Mamy to! Dnia 12 marca 2026 r. zaczęliśmy od szkolenia dla dyrektorów gminnych i powiatowych placówek oświatowych. Dzięki uprzejmości Burmistrza Wolsztyna Dominika Tomiaka na sali sesyjnej Urzędu Miejskiego odbyło się spotkanie pt. „Odpowiedzialność Dyrektora za bezpieczeństwo w placówce oświatowej”. Udział w nim wzięli wszyscy dyrektorzy bądź wicedyrektorzy placówek na terenie działania Oddziału ZNP w Wolsztynie. Następnie od połowy marca do 1 czerwca 2026 r. aż w osiemnastu placówkach Oddział ZNP w Wolsztynie przeprowadził wybory zakładowych społecznych inspektorów pracy. Wybrano czternastu zsip, w tym w dwóch placówkach, w których dotychczas nie było osoby pełniącej funkcję zsip. Dnia 11 czerwca br. dla wybranych zakładowych społecznych inspektorów pracy dzięki uprzejmości Starosty Wolsztyńskiego Jacka Skrobisza na sali sesyjnej Starostwa Powiatowego odbyło się szkolenie. Szkolenia dla dyrektorów i zsip prowadził Cezary Przygocki specjalista ds. bezpieczeństwa i higieny pracy, biegły sądowy oraz przewodniczący Okręgowej Komisji Ochrony Pracy w Poznaniu. 

Przy okazji wyborów w dziesięciu placówkach oświatowych Magdalena Piotrowska - prezes Oddziału ZNP w Wolsztynie przeprowadziła szkolenia dla pracowników przedszkoli, szkół i zespołów szkolno-przedszkolnych pt. "Odpowiedzialność prawna pracowników placówek oświatowych: nauczycieli i pracowników niepedagogicznych".

Był to bardzo intensywny i pracowity okres, ale z ogromną przyjemnością i satysfakcją informujemy, że udało się to, co sobie zaplanowaliśmy. Sprawy bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ogromnej odpowiedzialności są bardzo ważne. Kolejne wybory zsip za cztery lata.