30 kwietnia, 2019

Protest włoski

Od 29 kwietnia br. Sekretariat ZG ZNP rekomenduje włoski protest: pracujemy tylko tyle, ile zobowiązują nas do tego przepisy prawa oświatowego i tylko w oparciu o to, co znajduje się w miejscu naszej pracy i co zapewnia nam pracodawca.
Zawieszamy strajk, ale nie protest! Trwa spór zbiorowy!
W ramach czasu pracy realizujemy zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, jak również inne zajęcia i czynności wynikające z zadań statutowych szkoły. Czas ten przeznaczamy także na przygotowanie się do zajęć, samokształcenie i doskonalenie zawodowe. Uczestniczymy w przeprowadzaniu egzaminów w swojej szkole i rekrutacji do szkół.
Pamiętajmy, że katalog zadań wykonywanych przez nauczycieli określa między innymi statut szkoły. Nie wykonujmy zatem zadań, które nie zostały ujęte w przyjętych przez rady pedagogiczne statutach.
Jednocześnie ponownie przeanalizujmy nasze statuty. Być może należy je „odchudzić”, bowiem zadania nauczycieli wynikające z zapisów w nich zawartych, w połączeniu z innymi obowiązkami nauczycieli, znacznie przekraczają 40-godzinny czas pracy. Rada pedagogiczna ma prawo do przygotowania i uchwalenia (w przypadku braku rady szkoły) zmian w statucie.
Wykonujmy nasze obowiązki w sposób drobiazgowy!
 

PROTESTUJEMY NADAL!


29 kwietnia, 2019

Szef ZNP rekomenduje nową formę protestu (http://www.tvn24.pl)

Strajk włoski - co na to wikipedia...?

https://pl.wikipedia.org/wiki/Strajk_w%C5%82oski

Co na to ZNP...?

https://www.tvn24.pl/wiadomosci-z-kraju,3/strajk-nauczycieli-znp-rekomenduje-inna-forme-protestu,931441.html


I ruszamy z nowym impetem, tylko trzymajmy się razem!

Co ważne - to jeszcze nie jest druga część strajku.

To tylko taka forma protestu.

Rekomendujemy włoski protest

źródło: strona ZNP na FB

Kończymy pierwszy etap protestu i zaczynamy drugi

Strajk był wielkim protestem społecznym, który spotkał się z ogromną solidarnością rodziców, uczniów i różnych grup zawodowych. Wyrażamy podziw dla strajkujących, którzy wytrwali w tym trudnym i długim proteście!
Zawieszamy strajk, ale nie protest. Trwa spór zbiorowy, trwa nasz protest o lepszą przyszłość edukacji!
Zaczynamy drugi etap protestu. Mamy program “Szkoła na szóstkę” i dajemy premierowi czas na jego realizację do września br.

Program #Szkołana6 to:
  • wzrost nakładów na edukację do 5 proc. PKB
  • odchudzenie podstaw programowych (w tym lekki tornister )
  • kształcenie umiejętności zamiast nauki pamięciowej
  • zmniejszenie biurokracji w szkołach
  • zwiększenie autonomii szkół i nauczycieli
  • wzrost wynagrodzeń nauczycieli i pracowników oświaty
Drodzy Rodzice! Mamy wspólny cel: jest nim dobra edukacja!

źródło: strona ZG ZNP  https://znp.edu.pl/konczymy-pierwszy-etap-protestu-i-zaczynamy-drugi/

28 kwietnia, 2019

Broniarz o zawieszeniu strajku: Bohatersko umierać? Lepiej żyć i walczyć dalej

"Nikt nie jest ze skały i to w człowieku siedzi. Ale przeważyło, co ma być dalej. Nie ma co szlachetnie umierać. Trzeba szukać poprawy sytuacji, jak nie dziś, to jutro. Ale żyć, a nie umierać. Nawet bohatersko. Ktoś powie, że to konformizm, ale dla mnie najważniejsze było, żeby nie zmarnować tego poparcia społecznego i odrodzenia związku - mówi Broniarz...


Warto zapoznać się z całym wywiadem, jakiego prezes ZNP Sławomir Broniarz udzielił 26 kwietnia. 

Całość dostępna TUTAJ

https://oko.press/broniarz-o-zawieszeniu-strajku-bohatersko-umierac-lepiej-zyc-i-walczyc-dalej/?fbclid=IwAR31YCXGT7EYIu2RCqeWuxAow8Vm_qGz9nepj3XCWOlqBKyxhic-EEo4dsM

25 kwietnia, 2019

Strajk zawieszony


Kochani!
Jak zapewne wszystkim wiadomo dzisiaj prezydium Zarządu Głównego Związku Nauczycielstwa Polskiego postanowiło zawiesić, trwający prawie trzy tygodnie strajk.
Przykre to, ale prawdziwe – czy ktokolwiek z nas, przed strajkiem, przypuszczał, że rząd znajdzie absurdalne sposoby na wyeliminowanie nauczycieli z egzaminów gimnazjalnych, ósmoklasistów, z klasyfikowania uczniów klas maturalnych, a pewnie także z egzaminów maturalnych? Jak się okazuje, przynajmniej w tym zakresie nauczyciel jest zbędny. Boję się, że kiedy przyjdzie nowy rok szkolny i wznowimy nasz strajk, rząd powie nauczycielom „nie jesteście potrzebni nawet do tego, by dzieci uczyć”. Bzdura? Pewnie bzdura, ale co to za filozofia podjąć uchwałę, czy ustawę, która powie, że owszem, rok szkolny się zaczyna, ale dzieci nie muszą chodzić do szkoły. Mogą się uczyć same, jest przecież tyle różnych źródeł wiedzy... Na koniec roku zrobi im się testy - sposobem sprawdzonym w bieżącym roku - i będzie po sprawie.
Pan Kiepski mawiał, że „są na tym świecie rzeczy, które się nie śniły fizjologom” i pewnie miał rację, ale to taka sama prawda jak to, co kiedyś powiedział Jarosław Kaczyński: „Żadne krzyki i płacze nas nie przekonają, że białe jest białe, a czarne jest czarne”. Trudno dyskutować z kimś kto tak pojmuje świat. Jak się okazuje są na tym świecie rzeczy, które się śniły nie tylko fizjologomi. Są także ludzie, którzy do dziś nie mogą uwierzyć, że białe jest białe, a czarne jest czarne.
Strajk jest zawieszony, bo ci, od których zależy dobro Polski i przyszłość naszej Ojczyzny tak właśnie rozumują. To ich prawda jest prawdziwa, choćby nic z prawdą wspólnego nie miała.
Myślę, i mam do tego takie samo prawo jak każdy człowiek, że dobrze się stało, że strajk został zawieszony. W sytuacji, kiedy brak jest nawet iskierki nadziei na to, że rząd zrobi choćby lekki ukłon w stronę naszych żądań, kiedy władza aprobuje fakt, że uczniowie od trzech tygodni nie pobierają nauki, kiedy perspektywy są takie, że strajkowalibyśmy dla samego faktu strajkowania z błogosławieństwem pani minister, pana premiera, pana prezesa i innych prominentnych członków władzy ustawodawczej i wykonawczej - zmiana formy protestu jest konieczna. Przypuszczam, że za kilka dni, dostaniemy propozycje dotyczące kształtu naszego protestu na czas zawieszenia strajku. Bo przecież – pamiętajmy, że ten strajk się nie skończył! Nasze związkowe flagi na budynkach szkół ciągle mają przypominać, że postulaty nie zostały zrealizowane. Do strajku czynnego wrócimy w bardziej sprzyjającym momencie. W takim momencie, który będzie dawał nadzieję, na efekty. Teraz tej nadziei nie ma.
Gorąco dziękuję wszystkim nauczycielom i pracownikom, którzy z wielkim zaangażowaniem trwali w tej niestety nierównej walce, z przeciwnikiem wyposażonym w potężny oręż jakim jest władza. Teraz wiemy więcej o ich uczciwości i o tym jak dbają o dobro nas wszystkich. To była dla nas wielka lekcja, która – gorąco wierzę – pozwoli nam dobrze się przygotować do drugiej, wrześniowej, części strajku.
Sławomir Wieczorek
Prezes Oddziału ZNP
w Wolsztynie

Od soboty zawieszamy strajk do września

Dzisiaj Prezydium Zarządu Głównego ZNP podjęło decyzję o zawieszeniu strajku od najbliższej soboty do września.



Nie kończymy protestu!

Oświadczenie Sławomira Broniarza
Dzisiaj w Sejmie mamy do czynienia z próbą finalnego demontażu polskiego systemu edukacji. Dlatego stajemy tu dziś przed Państwem – my, nauczyciele, ale też rodzice i uczniowie - żeby ogłosić wspólną decyzję co do kolejnych kroków.
Od soboty, 27 kwietnia ZNP zawiesza ogólnopolski strajk. Zawiesza, ale nie kończy. Powiem więcej: od dzisiaj wchodzimy w nowy, znacznie ważniejszy etap.
Jesteśmy bowiem w połowie drogi. Dlatego dzisiaj nie podpisujemy tego, co podpisała Solidarność, torpedując negocjacje z rządem.
Żądamy natomiast usystematyzowanej i osadzonej w krótkim czasie rozmowy o pakiecie odbudowy systemu edukacji na miarę XXI wieku i odpowiedniego rozwoju dzieci i młodzieży.
Chciałbym powiedzieć tu jasno: prawda jest taka, że strajk mógłby być prowadzony dalej. Prawda jest taka, że strajk trwałby w czasie matur. I nie zdołalibyście, Panie Premierze Morawiecki, rozwiązać tego problemu. Nie bylibyście w stanie zastąpić nauczycieli, zaryzykowalibyście dobro uczniów, skazalibyście ich na ten stres. Nie wzięliście za nich odpowiedzialności – dlatego bierzemy ją my. Nauczyciele i rodzice. I dlatego, w porozumieniu z samymi uczniami, podjęliśmy decyzję o zawieszeniu strajku, by zapewnić uczniom warunki do spokojnego ukończenia roku.
Panie Premierze Morawiecki, dajemy Panu czas do września. Czekamy na konkretne rozwiązania. My swoje przedstawiamy jako rozwiązanie całościowe.
Stoję tu dziś naprzeciwko Pana nie ja, jeden związkowiec. Nie jeden związek zawodowy. Ale miliony ludzi. Rodzice, uczniowie i nauczyciele. I nie poddamy się. To nie jest żaden partyjny konflikt, jakich rozgrywacie dziesiątki. To nie jest konflikt PiS czy PO, Jarosława Kaczyńskiego czy Grzegorza Schetyny. Nie zakopiecie go w partyjnych przepychankach i medialnej rozgrywce. To sprawa milionów Polaków. Nie damy się podzielić.
Powiem Panu więcej, jako związkowiec, który pamięta lata ‘80. Wtedy też zaczynało się od pojedynczych akcji. Ale każdy taki zryw, jak wielki strajk nauczycieli, daje ludziom siłę. Tworzy się kula śniegowa, której nie będzie Pan w stanie powstrzymać propagandą. Bo ludzie wiedzą, że jest źle i czują okazywaną im pogardę. Czujemy to my, czują to lekarze, czują to opiekunowie niepełnosprawnych, przedsiębiorcy. Czują to wychodzące na ulice protestować kobiety. Ale też, musi Pan wiedzieć, my czujemy się coraz bardziej razem. Odebrałem przez te dni dziesiątki telefonów od ludzi, których podziwiałem za walkę i przeciwstawianie się niesprawiedliwości. Lekarzy, prawników, artystów, legend strajków z lat ’80-tych, ale też po prostu: rodziców.
I powiem Panu jedno – z taką siłą, z siłą zjednoczenia ludzi, Pan nie wygra.
Jeśli będzie trzeba, staniemy razem jesienią przed Pana Kancelarią, wszyscy. Setki tysięcy nauczycieli, pielęgniarek, rodziców, uczniów, pacjentów, opiekunów niepełnosprawnych, kobiet i mężczyzn.
My, ludzie. Wszystkich nas nie zlekceważycie.
Z całą stanowczością chcę podkreślić: niczego dziś nie podpisujemy. Nie składamy broni. Nie przystąpimy też do fasadowych negocjacji organizowanych przez rząd.
Zamykamy dziś pierwszy etap. Przez 17 dni posunęliśmy negocjacje do przodu. Na ten moment mamy:
• 10 proc. podwyżki od września
• skrócenie awansu zawodowego z 15 do 10 lat
• uwolnienie dodatku stażowego (administracja i obsługa) – skutkuje wzrostem pensji
• wprowadziliśmy do debaty publicznej sprawę zarobków nauczycieli i innych pracowników szkół i przedszkoli.
To jednak nadal nie rozwiązuje najpoważniejszych problemów, przekładających się na dobro uczniów: czasu dla nich, podstawy programowej, utrzymania w zawodzie najlepszych.
Dzisiaj rozpoczynamy prace w ramach drugiego etapu naszej strategii:
• zorganizujemy w czerwcu prawdziwy okrągły stół edukacji
• rozpoczynamy budowę szerokiej koalicji na rzecz stworzenia tzw. pakietu wrześniowego - mamy kalendarz spotkań ze środowiskami, które identyfikują się z mocnym systemem edukacji w naszym kraju
• Zaczynamy promocję programu „Szkoła na szóstkę”, która będzie elementem szerszego pakietu wrześniowego wypracowanego z naszymi partnerami.
Program „Szkoła na szóstkę” to:
• wzrost nakładów na edukację do 5 proc. PKB
• odchudzenie podstaw programowych (w tym lekki tornister )
• kształcenie umiejętności zamiast nauki pamięciowej
• zmniejszenie biurokracji w szkołach
• zwiększenie autonomii szkół i nauczycieli
• wzrost wynagrodzeń nauczycieli i pracowników oświaty
Pierwszy etap strajku pokazał nam wszystkim, że można. Że można się zorganizować i przeciwstawić. Że nie trzeba godzić się na niegodne dla uczniów, rodziców i nauczycieli warunki funkcjonowania systemu oświaty. Że nie trzeba uginać się przed propagandą i siłowymi rozwiązaniami rządu. Stoimy tu dziś silniejsi, bo wiemy już, że jesteśmy w stanie skutecznie zorganizować z dnia na dzień pół miliona nauczycieli, tysiące szkół, a przede wszystkim – że są z nami rodzice, uczniowie i wiele środowisk.
W tym miejscu chciałbym ogromnie podziękować i w imieniu ZNP wyrazić podziw dla tych strajkujących, którzy trzy tygodnie wytrwali w proteście mimo akcji zastraszania przez przedstawicieli władzy, kuratoria, czasem nawet policję, którzy nie ulegli nagonce. I apeluję do Was: zawieście strajk. Pokazaliśmy już siłę. Siła w jedności. Mamy plan i zrealizujemy go. W imieniu nauczycieli dziękuję też przede wszystkim uczniom i rodzicom – to da nas bardzo dużo znaczy, że staliśmy i stoimy tu razem.
Bardzo doceniamy także poparcie strajku, jakie dostaliśmy: demonstracje, koncerty, zbiórki pieniędzy m.in. na Fundusz Strajkowy. Dziękujemy za ten obywatelski odruch solidarności. Traktujemy go jako wielkie zobowiązanie. I obiecuję, że wykorzystamy ten potencjał, by dalej, nieprzerwanie bronić polskiej szkoły i by doprowadzić do koniecznych zmian.
Dziś zawieszamy strajk, ale walka trwa i będzie trwała do skutku.
Panie Premierze Morawiecki, siadamy do pracy, radzę zrobić to samo.
Proszę być gotowym na wrzesień.

Decyzja Komitetu Strajkowego przy Zespole Szkół Ogólnokształcących w Wolsztynie


24 kwietnia, 2019

KOMUNIKAT po posiedzeniu Prezydium ZG ZNP (23.04.2019)

Odpowiedzialność za los maturzystów w strajkujących w całej Polsce liceach i technikach spada na rząd. Decyzja o klasyfikowaniu należy do rad pedagogicznych.
Trwa akcja strajkowa!
Prezydium ZG ZNP – po przerwie – zbierze się w czwartek, 25.04 o godz. 9.00.
ZNP wyraża podziw dla tych strajkujących, którzy protestują trzeci tydzień! Jesteśmy razem!

23 kwietnia, 2019

RDS o edukacyjnym okrągłym stole

Chcemy rozmawiać o edukacji i rozmawiamy, ale nie w zaproponowanej stadionowej formule – deklarują ZNP, FZZ, Pracodawcy RP, BCC, Lewiatan, Związek Rzemiosła. Takie jest dzisiejsze stanowisko partnerów społecznych RDS (bez Solidarności).

Stanowisko Reprezentatywnych Partnerów Społecznych ws. Okrągłego Stołu ds. oświaty (23.04.2019)
My, niżej podpisani reprezentatywni partnerzy społeczni – centrale związkowe oraz organizacje pracodawców chcemy uczestniczyć w obradach tzw. Okrągłego Stołu ds. oświaty, jednakże nie w formule zaproponowanej przez Prezesa Rady Ministrów, Pana Mateusza Morawieckiego. Doprowadzono do sytuacji, w której zamiast poważnej, merytorycznej rozmowy na temat postulatów środowiska nauczycielskiego organizuje się debatę o charakterze stadionowym. Taka formuła dyskusji w żaden sposób nie wpłynie na rozwiązanie problemów oświaty.
Niezbędne jest znaczne podniesienie wynagrodzeń zasadniczych nauczycieli i pozostałych pracowników oświaty. Ta ważna grupa społeczna nie może zarabiać poniżej przeciętnego wynagrodzenia w Polsce i musi odzyskać należny jej prestiż.
W naszej ocenie jedynym wariantem umożliwiającym zażegnanie historycznego kryzysu w oświacie jest przedstawienie przez stronę rządową propozycji korespondującej z postulatami organizacji związkowych współorganizujących strajk nauczycieli. Dopiero w momencie zabezpieczenia środowiska nauczycielskiego w zadowalające i zgodne z europejskimi standardami wynagrodzenia można powrócić do rozmów o koncepcji Okrągłego Stołu ds. Oświaty. Zwracamy szczególną uwagę, że to Rada Dialogu Społecznego jest właściwym miejscem do prowadzenia tego typu dyskusji. Jednocześnie przychylamy się do rekomendacji, które przewodnicząca Rady Dialogu Społecznego, Pani Dorota Gardias przekazała Prezydentowi Rzeczypospolitej Polskiej, Panu Andrzejowi Dudzie w trakcie dyskusji na temat realizacji formuły Okrągłego Stołu ds. Oświaty. Niewątpliwie to właśnie Prezydent RP jako patron Rady Dialogu Społecznego jest właściwą osobą dla organizacji merytorycznej debaty na temat całościowej reformy systemu edukacji.
Dostrzegamy otwartość strony związkowej na dalsze negocjacje i tego samego oczekujemy od przedstawicieli rządu. Należy w tym miejscu zwrócić uwagę na propozycje rozwiązania problemu zaproponowane przez organizacje pracodawców, aby podwyżki dla nauczycieli częściowo sfinansować ze środków pochodzących z Funduszu Pracy na rok 2019. Apelujemy do Rządu Rzeczypospolitej Polskiej, aby wziął odpowiedzialność za przyszłość systemu edukacji i co najważniejsze – spełnił oczekiwania środowiska nauczycieli co do kwestii wynagrodzeń.

Związek Pracodawców Business Centre Club, OPZZ, FZZ, Konfederacja Lewiatan, Pracodawcy RP, Związek Rzemiosła Polskiego

źródło strona internetowa ZG ZNP

23 kwietnia WOLSZTYN STRAJKUJE!!!

Po ponad dwóch tygodniach strajku nauczycieli i pracowników oświaty pojawiają się różne głosy - szczególnie w mediach związanych z rządem - mówiące także o tym, że ten strajk upada.

Cóż, są wśród strajkujących osoby, które szczerze wierzyły, że strajk potrwa bardzo krótko. Ta wiara wynikała z tego, że przecież żyjemy w kraju, który szanuje demokrację i ponad inne sposoby rozwiązywania konfliktów społecznych wynosi dialog i dążenie do kompromisu.
Pamiętajmy, że w tym konflikcie, z jednej strony, uczestniczą osoby zarabiające 2 - 3 tys. zł, często ledwo wiążące koniec z końcem, a w zasadzie "miesiąc z miesiącem", a z drugiej strony rządzący ministrowie, o dochodach których trudno mi się wypowiadać. Ci pierwsi, są od tego by realizować to co postanowią ci drudzy.

Czasy są takie, że temu, kto zarabia 10 - 20 tys. na miesiąc, a jeszcze na dodatek "dzierży władzę", ten biedak zarabiający 2 tys. po prostu nie podskoczy!
Czy naprawdę nie ma takiej siły, by ten kto posiada władzę i dostaje olbrzymie wynagrodzenie za miesiąc swojej pracy, potrafił choćby w znikomym stopniu zrozumieć tego, który ani władzy nie posiada, ani pieniędzy?
Jest taka siła, by przekonać władzę o tym, że nie ma racji. Tą zgodną z prawem siłą jest nasz strajk! Strajk, który mimo złej woli rządzących, jest kontynuowany.
W Wolsztynie, w którym 8 kwietnia rozpoczęło strajk 18 placówek, aktualnie strajkuje 15 i wszystko wskazuje na to, że taka sytuacja, jeśli oczywiście zajdzie potrzeba, może potrwać jeszcze długo, dużo dłużej niż wydaje się to pani minister.

Strajk zakończyły tylko trzy przedszkola. 

Ze szczerego serca dziękujemy nauczycielkom i pracownikom tych przedszkoli za każdy dzień, w którym z olbrzymią determinacją i wielką nadzieją, wierząc w dobrą wolę rządzących, czekały na porozumienie. Wiemy, że sercem ciągle jesteście z nami - strajkującymi i za to też Wam dziękujemy!

Strajk trwa!!!

A strajkującym nauczycielom i pracownikom na chwile zwątpienia, dedykuję piosenkę Wojciecha Młynarskiego.

TYCH CHWIL MOŻE BYĆ WIELE,
ale...


https://www.youtube.com/watch?v=fBevQd5P0KQ 


Sławomir Wieczorek
Prezes Oddziału ZNP
w Wolsztynie

19 kwietnia, 2019

Życzenia Wielkanocne

Najserdeczniejsze życzenia
zdrowych i spokojnych 
Świąt Wielkanocnych
prawdziwego odpoczynku od trudów i rozterek, 
których w ostatnim czasie nam nie brakuje
życzy 
Zarząd Oddziału ZNP 
w Wolsztynie

18 kwietnia, 2019

18 kwietnia: Jedenasty dzień strajku

Godzina 10.00: powrót do rozmów z rządem na wniosek ZNP.
Rząd – w trakcie drugiego tygodnia strajku – proponuje strajkującym nauczycielom zwiększenie pensum o dwie godziny i proporcjonalne podniesienie pensji zasadniczej od września 2020 roku. Chodzi o wzrost średniego wynagrodzenia nauczyciela dyplomowanego o 250 zł, co wzrost pensji zasadniczej o ok. 125 zł. Gdyby przeliczyć, ile nauczyciel zarabia za godzinę okaże się, że nowa propozycja rządu to obniżka, a nie podwyżka!
ZNP i FZZ składają nową propozycję, polegającą na rozłożeniu na raty 30% wzrostu wynagrodzenia zasadniczego w 2019 roku:
  • 1.01: 5%
  • 1.09: 9,6 oraz
  • 1.10: 5%
  • 1.11: 5%
  • 1.12: 5%
Związek zaproponował także powołanie niezależnych mediatorów (profesorów B.Śliwerskiego i M.Konopczyńskiego), ale tę propozycję rząd odrzucił.
Godz. 17.00: premier Mateusz Morawiecki na konferencji prasowej ogłasza, że okrągły edukacyjny stół odbędzie się 26 kwietnia na Stadionie Narodowym, a rozmowy będą dotyczyły czterech obszarów (uczniowie, nauczyciele, jakość edukacji i nowoczesna szkoła).
Szef ZNP Sławomir Broniarz, komentując wystąpienie premiera rządu pyta, dlaczego premier nie rozmawiał dzisiaj ze strajkującymi nauczycielami oraz dlaczego w wymienionych obszarach nie pojawia się kwestia płac i nakładów na edukację.

źródło strona internetowa ZG ZNP  https://znp.edu.pl/18-kwietnia-jedenasty-dzien-strajku/




Trochę prywaty - Albo my jesteśmy niewidzialni i niesłyszalni, albo rząd jest ślepy i głuchy. Ogłaszam wszem i wobec - według mnie - ta druga opcja jest prawdziwa! Boję się, że mogę być źle zrozumiany pisząc o swoich przemyśleniach związanych z możliwościami przywódczymi osób będących jednocześnie i głuchymi, i ślepymi, dlatego w żaden sposób ich (tych przemyśleń) Wam nie przekazuję. 
Lepsza będzie bajka pana biskupa:

Kulawy i ślepy

Niósł ślepy kulawego, dobrze im się działo;
Ale że to ślepemu nieznośno się zdało,
Iż musiał zawsze słuchać, co kulawy prawi;
Wziął kij w rękę: ten, rzecze, z szwanku nas wybawi.
Idą; a wtem kulawy krzyknie: umknij w lewo!
Ślepy wprost; i choć z kijem, uderzył łbem w drzewo.
Idą dalej; kulawy przestrzega od wody;
Ślepy w bród; sakwy zmaczał, nie wyszli bez szkody.
Nakoniec przestrzeżony, gdy nie mijał dołu,
I ślepy i kulawy zginęli pospołu.
I ten winien, co kijem bezpieczeństwo mierzył,
I ten, co bezpieczeństwo głupiemu powierzył.

Niech więc nas wiedzie kulawy, głuchy i ślepy - zginiemy wszyscy! Pewnie o to im chodzi.

Sławomir Wieczorek
Prezes Oddziału ZNP
w Wolsztynie 

16 kwietnia, 2019

Wracamy do rozmów w czwartek

PILNE: Na nasz wniosek zostało zwołane posiedzenie Rady Dialogu Społecznego!
Wracamy do stołu rozmów w czwartek, 18 kwietnia o godz. 10.00
Chcemy rozmawiać wcześniej, bo strajk trwa tu i teraz!
Szef kancelarii premiera Michał Dworczyk w wypowiedzi dla PAP powiedział: Przyjęliśmy zaproszenie na spotkanie prezydium Rady Dialogu Społecznego w najbliższy czwartek o godz. 10.

źródło strona internetowa ZG ZNP  https://znp.edu.pl/wracamy-do-rozmow-w-czwartek/

12 kwietnia, 2019

Briefing prezesa ZNP


W siedzibie Zarządu Głównego ZNP odbył się briefing prezesa ZNP Sławomira Broniarza:
Odpowiadając na apel Premier zgłoszony wczoraj na konferencji prasowej w sprawie kolejnego spotkania z przedstawicielami związków zawodowych, Związek Nauczycielstwa Polskiego wystąpił z listem do Pani Premier wyrażając gotowość do tego spotkania, a jednocześnie prosząc w tym piśmie o to, aby Pani Premier zechciała przedstawić nowe propozycje dla środowiska nauczycielskiego, bowiem tylko w takim przypadku to spotkanie ma jakikolwiek sens.
Prezes ZNP podkreślił, że strona związkowa oczekuje na nowe otwarcie. Jednak na stole musi znaleźć się coś więcej niż dotychczasowe porozumienie podpisane z „Solidarnością”, bowiem takiego porozumienia strona związkowa nie podpisze.
Sławomir Broniarz zapowiedział, że zgodnie z uchwałą Prezydium ZG ZNP powołany zostanie Fundusz Strajkowy. Na Fundusz składać się będą wyłącznie środki społeczne, zebrane w ramach zbiórki prowadzonej przez komitet obywatelski. Celem Funduszu jest wsparcie tych, którzy na trwającym strajku najwięcej stracą finansowo. Szczegóły zaprezentowane zostaną na konferencji prasowej o godz. 12.30 w Centrum Nauki Kopernik.
Prezes ZNP wyraził gorące podziękowania za społeczny odbiór akcji, za zrozumienie, liczne dowody sympatii i wyrazy poparcia. Szczególne podziękowania skierował do strajkujących:
Po raz kolejny chciałbym podziękować wszystkim strajkującym i stwierdzić, że ten kolejny dzień strajku, kolejny dzień egzaminów jest także kolejnym dniem próby. Niczego nie wygaszamy, niczego nie hamujemy, apelujemy o to, abyśmy byli razem, abyśmy we wspólnym, skonsolidowanym działaniu pokazali, że wartością nadrzędną jest godność zawodu nauczycielskiego, jest także troska o jakość, jest także troska o naszych uczniów, absolwentów, tych, którzy są naszymi podopiecznymi.
Jednocześnie poinformował o antynauczycielskich i antystrajkowych działaniach kuratoriów oświaty, zbierających w szkołach informacje o liczbie pracowników, którzy przyłączyli się do protestu oraz żądających dostarczenia imiennych list strajkujących. Są to działania niezgodne z obowiązującym prawem i noszące znamiona mobbingu, szykan i próby zastraszania środowiska, dlatego ZNP wzywa do zaprzestania tych działań.

Informacja na temat udziału w strajku

W związku z licznymi pytaniami kierowanymi do Zarządu Głównego ZNP informujemy, że zgodnie z treścią art. 18 ustawy o rozwiązywaniu sporów zbiorowych udział każdego pracownika w strajku jest dobrowolny.
Oznacza to, że po stronie pracownika leży decyzja w sprawie przystąpienia do strajku albo podjęcia pracy – może to uczynić w każdej chwili.
Nie jest zgodne z przepisami ustawy o rozwiązywaniu sporów zbiorowych zarówno wywieranie presji, czy zmuszanie strajkujących do podjęcia pracy, jak i podejmowanie takich działań w stosunku do osób pracujących w celu przystąpienia przez nich do strajku.

WAŻNE: Kontynuujemy strajk!

Uchwała Prezydium ZG ZNP z 12.04.2019 ws. kontynuowania strajku!
Prezydium ZG ZNP postanawia:
  • Kontynuować strajk prowadzony w ramach sporu zbiorowego, zainicjowany 10 stycznia br.
  • Wystąpić do premiera z wnioskiem o natychmiastowe podjęcie rozmów z ZNP z udziałem zewnętrznego mediatora.
źródło strona internetowa ZG ZNP:  https://znp.edu.pl/wazne-kontynuujemy-strajk/

List prezesa ZNP do strajkujących


Drogie Koleżanki, Drodzy Koledzy, Szanowni Nauczyciele i Pracownicy oświaty!
To naprawdę niezwykłe, że kolejny, czwarty już dzień, trwacie w wielkim, ogólnopolskim proteście pracowników szkół, przedszkoli i placówek oświatowych, proteście przeciwko ubóstwu i ciągłej pauperyzacji środowiska oświatowego.
Edukacja to najważniejsza sfera życia społecznego, bez niej nie przetrwa żadne społeczeństwo, żaden naród.
Nasza walka toczy się o przyszłe pokolenia. Zwracamy uwagę na poważny kryzys, który dotknął edukację publiczną, na zmniejszające się nakłady finansowe z budżetu państwa, na dramatycznie źle przygotowaną i przeprowadzoną reformę oświaty, na fatalne podstawy programowe, na rosnące zapotrzebowanie na wsparcie psychologiczno-pedagogiczne coraz większej grupy uczniów i zatrudnianie w szkole specjalistów: pedagogów, psychologów, logopedów i terapeutów.
Nasza walka toczy się dobrą edukację dla dzieci i młodzieży, zależy nam na szkole wolnej, autonomicznej, prowokującej do myślenia, szkole, która przygotowuje do życia i mierzenia się z wyzwaniami współczesnego świata.
Nasza walka toczy się o dobrego nauczyciela, dobrze wykształconego i dobrze opłacanego, bo to od niego wszystko się zaczyna. Od nauczyciela przedszkola, szkoły podstawowej, ponadpodstawowej… Walczymy o nauczyciela biblioteki, o pedagoga, psychologa, o każdego, bez którego niemożliwe jest kształcenie i kształtowanie młodych pokoleń. Nasza walka toczy się o pracowników oświaty niebędących nauczycielami, o panie i panów woźne, sprzątaczki, kucharki, wszystkie szkolne i przedszkolne „ciocie”, o pracowników szkolnej administracji. Walczymy o pozostanie w najpiękniejszym zawodzie świata.
Nasza walka to walka o godność.
Dlatego musimy wytrwać. Nigdy dotąd środowisko oświatowe nie było tak zjednoczone. Jesteśmy razem: członkowie związków zawodowych i niezrzeszeni. Rozejrzyjmy się i zobaczmy, jak wielki potencjał w nas drzemie. Razem możemy więcej.
Nie jesteśmy w tej walce sami. Są z nami Rodzice. Są nasi Uczniowie. Studenci. Są pracownicy innych branż, lekarze, pracownicy LOT-u, artyści, naukowcy, dziennikarze… Są pracodawcy, również nasi dyrektorzy. Są samorządowcy. Organizacje pozarządowe, stowarzyszenia, nauczyciele i organizacje z innych krajów Europy i świata.
Dziękujemy Im wszystkim za wsparcie, dziękujemy za wyrozumiałość i cierpliwość. Wiemy, jak bardzo nasz strajk zaburza funkcjonowanie innych dziedzin życia społecznego. Płynące do nas słowa poparcia dają nam jednak wiarę w sens tego, co robimy.
Koleżanki i Koledzy, Szanowni Pracownicy Oświaty, racja jest po naszej stronie. Musimy być razem, do końca.
Dzisiaj, dzięki wsparciu wielu ludzi, osób publicznych i prywatnych, znanych i nieznanych, uruchamiamy Fundusz Strajkowy, z którego środków będzie możliwe wsparcie tych, którzy nie licząc się z konsekwencjami, z ryzykiem utraty środków do życia podjęli tę, nierzadko heroiczną decyzję o przystąpieniu do strajku. Jutro zbiera się Prezydium Zarządu Głównego ZNP, będą podjęte decyzje o dalszych działaniach.
/-/ Sławomir Broniarz
Prezes ZNP

Przebieg strajku w dni wolne od zajęć

W związku z licznymi pytaniami kierowanymi do Zarządu Głównego ZNP, dotyczącymi przebiegu strajku w czasie przerwy świątecznej informujemy, że zgodnie z dzisiejszą uchwałą Prezydium Zarządu Głównego ZNP strajk w szkołach, przedszkolach i placówkach oświatowych jest kontynuowany.
Oznacza to, że w czasie przerwy świątecznej, czyli dniach wolnych od zajęć dydaktycznych, strajkujący pracownicy również przychodzą na teren szkoły (placówki, przedszkola) i podpisują listę strajkową, jeśli wyrażają wolę kontynuowania udziału w strajku. Dopuszczalne jest w te dni ustalenie przez komitet strajkowy wspólnie ze strajkującymi innych, niż wynikające z planu zajęć, godzin przebywania na terenie szkoły (przedszkola, placówki). Wynika to z faktu, że w czasie strajku pracownicy strajkujący nie świadczą pracy, zatem nie obowiązują ich polecenia dyrektora w tym dotyczące czasu pracy.
Jeśli dyrektor szkoły, w czasie przerwy świątecznej, nie wyznaczył dyżurów, z powodu braku zgłoszeń uczniów na zajęcia opiekuńcze, czyli jest to okres nieświadczenia pracy dla pracowników, osoby strajkujące nie mają obowiązku przebywać na terenie szkoły, a komitet strajkowy sporządzać listy strajkowej w tym dniu.

źródło strona internetowa ZG ZNP:  https://znp.edu.pl/przebieg-strajku-w-dni-wolne-od-zajec/

11 kwietnia, 2019

Dyrektorzy nie mają prawa odnotowywać w SIO, którzy nauczyciele uczestniczą w strajku

W związku z mailem, jaki otrzymali wczoraj z Ministerstwa Edukacji Narodowej (Zespół SIO) dyrektorzy szkół i placówek oświatowych, informujemy, że obowiązujące przepisy prawa nie pozwalają na wykazywanie w Systemie Informacji Oświatowej nieobecności, której przyczynę określono jako: „zwolnienie z obowiązku prowadzenia zajęć na innej podstawie”.
Stosownie do treści § 27 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 11 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowego zakresu danych dziedzinowych gromadzonych w systemie informacji oświatowej oraz terminów przekazywania niektórych danych do bazy danych systemu informacji oświatowej (Dz.U. z 2017 r. poz. 1653 ze zm.) w ramach danych nauczyciela związanych ze stosunkiem pracy, w SIO gromadzi się dane dziedzinowe nauczycieli, m. in. dotyczące przyczyn nieprowadzenia zajęć (a nie jak twierdzi Ministerstwo – przyczyn nieobecności):
  1. urlop macierzyński, urlop rodzicielski, urlop ojcowski lub urlop na warunkach urlopu macierzyńskiego;
  2. urlop wychowawczy;
  3. urlop bezpłatny udzielony na podstawie art. 17 ust. 2 i art. 17 ust. 2a ustawy – Karta Nauczyciela;
  4. urlop udzielony na podstawie art. 25 ust. 1 ustawy z dnia 23 maja 1991 r. o związkach zawodowych (Dz.U. z 2015 r. poz. 1881);
  5. zwolnienie z obowiązku świadczenia pracy na podstawie art. 31 ust. 1 ustawy z dnia 23 maja 1991 r. o związkach zawodowych;
  6. urlop dla poratowania zdrowia;
  7. zwolnienie z obowiązku prowadzenia zajęć na podstawie art. 42 ust. 6 ustawy – Karta Nauczyciela;
  8. zawieszenie w pełnieniu obowiązków na podstawie art. 85t ust. 1-3 ustawy – Karta Nauczyciela;
  9. urlop udzielony na podstawie art. 68 ust. 1 ustawy – Karta Nauczyciela;
  10. urlop bezpłatny, o którym mowa w art. 174 § 1 Kodeksu pracy;
  11. przeniesienie w stan nieczynny;
  12. niezdolność do pracy, o której mowa w art. 92 § 1 Kodeksu pracy;
  13. zwolnienie od wykonywania pracy z powodu konieczności osobistego sprawowania opieki, o którym mowa w art. 32 ust. 1 ustawy z dnia 25 czerwca 1999 r. o świadczeniach pieniężnych z ubezpieczenia społecznego w razie choroby i macierzyństwa (Dz.U. z 2017 r. poz. 1368);
  14. urlop uzupełniający, o którym mowa w art. 66 ust. 1 ustawy – Karta Nauczyciela.
Mając na uwadze powyższe, należy jednoznacznie stwierdzić, że do SIO nie ma możliwości wprowadzić przyczyny nieprowadzenia zajęć w postaci “zwolnienia z obowiązku prowadzenia zajęć na innej podstawie”, ponieważ rozporządzenie nie zna tego pojęcia.
Dodatkowo zwracamy uwagę na fakt, że pozyskiwanie danych osobowych osób strajkujących jest, w naszej ocenie, niezgodne z art. 6 ust. 1 lit. c w związku z ust. 3 lit. b RODO (Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE).
Stosownie do treści tych przepisów przetwarzanie danych osobowych jest możliwe wyłącznie:
  1. w przypadku, gdy jest to niezbędne do wypełnienia obowiązku prawnego ciążącego na administratorze,
  2. podstawa przetwarzania określona jest w prawie państwa członkowskiego, któremu podlega administrator.
Wobec braku przepisu prawa (w tym przypadku braku przepisu rozporządzenia) pozwalającego na wpisywanie w SIO oczekiwanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej informacji, brak jest podstaw do przetwarzania danych osobowych nauczycieli w powyższym zakresie.
Niezależnie od tego, pozyskiwanie informacji o nauczycielach nieprowadzących zajęć w czasie strajku prowadzi w istocie do pozyskania informacji o osobach uczestniczących w strajku, co stanowić naruszenie art. 18 ustawy z 23 maja 1991 roku o rozwiązywaniu sporów zbiorowych, który wprowadza zasadę dobrowolności udziału w strajku i zakaz wywierania presji na strajkujących w celu zakończenia strajku i może być podstawą odpowiedzialności karnej, na podstawie art. 26 ust. 1 pkt 1 tej ustawy.
/-/ Sławomir Broniarz
Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego
Pisma w tej sprawie zostały wysłane do Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych.

źródło strona internetowa ZG ZNP https://znp.edu.pl/dyrektorzy-nie-maja-prawa-odnotowywac-w-sio-ktorzy-nauczyciele-uczestnicza-w-strajku/

Wspieram Nauczycieli – fundusz strajkowy

11 kwietnia 2019 r. w CN Kopernik na konferencji prasowej ludzie dobrej woli, ludzie nauki i kultury ogłosili powołanie Społecznego Komitetu „Wspieram Nauczycieli”.
Tego dnia został też uruchomiony specjalny rachunek bankowy, na który będzie można dokonywać wpłat na „Fundusz strajkowy” ZNP na rzecz wszystkich protestujących pracowników oświaty:


13 1240 5934 1111 0010 8960 6877


Udział w społecznym komitecie zadeklarowali:
dr Henryka Bochniarz, Hanna Bortnowska, prof. Jerzy Bralczyk, Wojciech Chmielarz, prof. Andrzej Friszke, Sylwia Gregorczyk-Abram, Zbigniew Hołdys, Szymon Hołownia, prof. Maria Janion, Joanna Kos-Krauze, Czesław Mozil, prof. Lech Mankiewicz, Wojciech Maziarski, Katarzyna Nowak-Zawadzka (Nauczyciel Roku 2015), Piotr Pacewicz, Paweł Pawlikowski, Maria Sadowska, Małgorzata Saramonowicz, Andrzej Saramonowicz, Krystyna Starczewska, prof. Adam Strzembosz, Monika Strzępka, Olga Tokarczuk, Wanda Traczyk-Stawska, prof. Łukasz Turski, Marcin Wicha, Vienio, Jacek Żakowski.
Komitet o inicjatywie
Stajemy po stronie nauczycieli z wdzięczności za to, że codziennie wspierają nasze dzieci i wnuki. Teraz to oni potrzebują naszego wsparcia.
Strajkujący nauczyciele i nauczycielki, a także inni pracownicy szkół i przedszkoli walcząc o godne wynagrodzenia zabiegają o edukację na miarę potrzeb XXI wieku. To nasza wspólna odpowiedzialność, by zarobki pozwalały im na porządną pracę bez gorączkowego rozglądania się za dodatkowymi źródłami dochodu. By nie odchodzili ze szkół, by czuli się docenieni, by mogli polecać ten piękny zawód wszystkim.
Dlatego wyrażamy solidarność ze strajkującymi nauczycielami także w imię najlepiej pojętego patriotyzmu – troski o przyszłość Polski.
Ten strajk jest lekcją wychowania obywatelskiego nie tylko dla uczniów, ale i dla nas wszystkich. Jest też lekcją solidarności, której wspaniałą tradycją Polska może się chlubić.
Strajkujący ponoszą nie tylko koszt moralny strajku, ale też koszty materialne. Ogłaszając zbiórkę
chcemy wspomóc tych, którzy uczestnicząc w proteście znaleźli się w najtrudniejszej sytuacji. Dla których strata zarobków za czas strajku oznacza katastrofę finansów rodzinnych.
Jako społeczny komitet wsparcia nauczycielskiego strajku zadbamy, by pieniądze ze zbiórki zostały przekazane tym najbardziej potrzebującym.
Okażmy im pomoc, solidarność, wsparcie i życzliwość. A także wdzięczność, że walczą o lepszą szkołę dla naszych dzieci i wnuków oraz o lepszą Polskę dla nas wszystkich.

źródło: strona internetowa ZG ZNP  https://znp.edu.pl/wspieram-nauczycieli-fundusz-strajkowy/

W czasie strajku pracownicy nie wykonują żadnej pracy

Informujemy, że w czasie strajku nie ma żadnych podstaw do zobowiązywania nauczycieli do wykonywania pracy, w tym do obecności na posiedzeniu rady pedagogicznej czy zebraniu z rodzicami.
Zgodnie z treścią art. 17 ust. 1 ustawy o rozwiązywaniu sporów zbiorowych, strajk polega na zbiorowym powstrzymywaniu się pracowników od wykonywania pracy w celu rozwiązania sporu dotyczącego interesów pracowniczych...

Całość artykułu dostępna TUTAJ 

źródło: strona internetowa ZG ZNP

09 kwietnia, 2019

Starosta odwiedził strajkujące placówki

 
Szkoły, w których trwa strajk nauczycieli odwiedził w poniedziałek starosta Jacek Skrobisz. Wcześniej  rozmawiał z prezesem ZNP w Wolsztynie – Sławomirem Wieczorkiem.  Sale lekcyjne świecą pustkami, na korytarzach cisza... 
 
 
 
Całość artykułu dostępna na stronie autora - Serwis Informacyjny Starostwa Wolsztyńskiego

08 kwietnia, 2019

Bezprawność zastępowania pracy nauczyciela strajkującego pracą tymczasową i wolontariatem – stanowisko ZNP


 Całość informacji dostępna TUTAJ 

źródło: strona internetowa ZG ZNP  https://znp.edu.pl/assets/uploads/2019/04/Bezprawno%C5%9B%C4%87-zast%C4%99powania-pracy-nauczyciela-prac%C4%85-tymczasow%C4%85-i-wolontariatem.pdf

Strajk w wolsztyńskich szkołach i placówkach oświatowych

W 18 wolsztyńskich szkołach i placówkach oświatowych trwa w tej chwili strajk.

 Strajkują:
1. Przedszkole "Jak u Mamy" w Chorzeminie;
2. Przedszkole nr 1 "Tęczowa Lokomotywa" w Wolsztynie;
3. Przedszkole nr 3 w Wolsztynie;
4. Przedszkole nr 5 "Słoneczna Piątka" w Wolsztynie;
5. Szkoła Podstawowa nr 1z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Powstańców Wielkopolskich w Wolsztynie;
6. Szkoła Podstawowa nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi im. Tadeusza Kościuszki w Wolsztynie;
7. Szkoła Podstawowa nr 3 z Oddziałami Integracyjnymi Pomnik Tysiąclecia Państwa Polskiego im. Michała Drzymały;
8. Szkoła Podstawowa nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi w Wolsztynie;
9. Szkoła Podstawowa im. Stanisława Mikołajczyka w Starym Widzimiu;
10. Szkoła Podstawowa we Wroniawach;
11. Zespół Szkolno - Przedszkolny w Kębłowie;
12. Zespół Szkolno - Przedszkolny w Obrze;
13. Zespół Szkolno - Przedszkolny w Świętnie;
14. Zespół Szkół Ogólnokształcących w Wolsztynie;
15. Zespół Szkół Specjalnych w Wolsztynie;
16. Zespół Szkół Zawodowych w Wolsztynie;
17. Zespół Szkół Rolniczych i Technicznych w Powodowie;
18. Dom Wczasów Dziecięcych we Wroniawach.

07 kwietnia, 2019

STRAJKUJMY !!!

Koleżanki i Koledzy!
Pewnie macie już dosyć rozmów na temat strajku i powoli czujecie zmęczenie tym tematem. Wiem, że część z Was się waha i nie wie co zrobić. Do jutra trwają rozmowy z rządem i mimo małych szans na porozumienie wszyscy mamy nadzieję, że strajku będzie można uniknąć. Jeżeli jednak do strajku dojdzie, to proszę Was byśmy zrobili to tak jak należy. Już niedługo zostanie powołany komitet strajkowy, a każde z nas będzie musiało podjąć decyzję o tym czy wpisuje się na listę strajkową, czy nie. Listę taką będziemy podpisywać na początku i na końcu naszego dnia pracy (strajku), zgodnie z planem zajęć.

Nie mam wątpliwości, że podobna mobilizacja nie powtórzy się prędko. Musimy mieć świadomość, że jest to wyjątkowa szansa na zwrócenie uwagi na palący problem i mam nadzieję, że zrobimy to skutecznie. Minęło 30 lat od transformacji ustrojowej i pośród licznych zmian jakie od tamtej pory zaszły, jedna rzecz pozostaje niezmienna; zawód nauczyciela jest nieatrakcyjny finansowo. Bycie nauczycielem - pariasem stało się normą kulturową, symbolem jak reklamówka z Biedry i klapki do skarpetek. Pamiętajcie więc, że walczymy o coś więcej niż o kasę. Walczymy o zawodową godność! Może nie grozi nam ubóstwo, może nie grozi nam bieda (zwłaszcza gdy stażystom pomogą rodzice, mąż lub żona), ale oferta pozwalająca na oszczędne życie od pierwszego do pierwszego dla ludzi wykonujących jeden z najtrudniejszych i najbardziej odpowiedzialnych współczesnych zawodów, jest niesatysfakcjonująca! Domagamy się płacy na poziomie średniej krajowej. Tylko tyle i aż tyle. Nie liczymy na apanaże z Brukseli, ani NBP. Nie marzy nam się poselska dieta. Zasługujemy na średnią krajową, bez walki o nadgodziny i dorabiania w innych szkołach. Politycy obiecują nam europejskie pensje, my żądamy polskiej, średniej pensji. Chcemy utrzymywać się z pracy, a nie świadczeń rodzinnych.

Strajk jest dla nas testem. Testem na zawodową solidarność i wytrwałość. Jest próbą naszych charakterów. Jeżeli wierzymy w słuszność naszych postulatów, mamy obowiązek o nie walczyć. Nie zrażajcie się tym co słyszycie w telewizji, czytacie w Internecie. Naiwny był ten kto liczył na obiektywny przekaz telewizji publicznej. Nie pozwólcie karmić się hejtem. Trzeba mieć wiarę w ludzi, w to, że nie ulegną tej nagonce. Przecież jesteśmy nauczycielami i wiara w człowieka jest wpisana w kanon naszego zawodu. Mimo starań strony rządowej, masa ludzi nas rozumie. Nawet jeśli poparcie z czasem spadnie, przecież nie zaczynamy strajku, by to się komuś podobało... strajk musi zaboleć, by był skuteczny.
Nie wiem jak długo potrwa protest, ale mam nadzieję, że wytrwamy w nim do końca. Razem! Dużo bardziej niż reakcji społeczeństwa obawiam się o naszą wytrwałość. Porażką nie będzie ustępstwo w negocjacjach, będzie nią rezygnacja z protestu przed jego zakończeniem. Przez najbliższe dni, a może tygodnie społeczeństwo będzie miało okazję zobaczyć, jak wygląda ich życie bez nas... bez szkół i nauczycieli. To może być całkiem owocna lekcja. W końcu tym się zajmujemy...
                                                                                                                                              H. Gubernat

Miejcie odwagę, nie tę jednodniową,
Co w przeraźliwym przedsięwzięciu pryska
Lecz tę, co wiecznie z podniesioną głową
Nie da się zepchnąć ze swego stanowiska!

A. Asnyk

05 kwietnia, 2019

MEN naraża dyrektorów na konsekwencje prawne

Warszawa, 5 kwietnia 2019 r.
Pani
Anna Zalewska
Minister Edukacji Narodowej

Związek Nauczycielstwa Polskiego wzywa Panią Minister do natychmiastowego zaprzestania wprowadzania w błąd dyrektorów szkół, polegającego na rozpowszechnianiu przez Ministerstwo Edukacji Narodowej za pośrednictwem kuratoriów oświaty informacji, w myśl której na podstawie umów cywilnoprawnych można zatrudnić w szkole osoby, które mają być powołane do zespołów nadzorujących egzaminy.
Osoby takie czysto teoretycznie mogłyby być zatrudniane na podstawie umów o pracę (po uprzednim uwzględnieniu ich w arkuszu organizacyjnym szkoły i spełnieniu przez nie wymogów stawianych kandydatom do pracy w charakterze nauczyciela), jednakże oznaczałoby to, że nie są już one nauczycielami spoza szkoły, tym samym zespoły nadzorujące nie spełniałyby warunku, iż nie mogą w ich skład wchodzić tylko i wyłącznie nauczyciele zatrudnieni w danej szkole.
Zatrudnianie osób do zespołów nadzorujących zgodnie z zasadami wskazanymi przez Panią w przywołanej na wstępie informacji narazi dyrektorów szkół na poważne konsekwencje prawne.
UZASADNIENIE
I. Brak możliwości zawierania przez szkoły umów cywilnoprawnych
Szkoły jako jednostki organizacyjne nieposiadające osobowości prawnej nie mają zdolności do zawierania umów cywilnoprawnych...

Dalsza część artykułu dostępna TUTAJ

źródło - strona internetowa ZG ZNP:  https://znp.edu.pl/men-naraza-dyrektorow-na-konsekwencje-prawne/

Informacja ZG ZNP TELEFON STRAJKOWY

Informacja ze strony internetowej ZG ZNP


Telefon strajkowy

Informujemy, że na czas strajku uruchamiamy specjalne numery telefonów, pod którymi można będzie uzyskać porady prawne w sprawach związanych ze strajkiem:
  • w godzinach 7:00-15:00
    (22) 31 89 226
  • w godzinach 9:00-17:00
    (22) 31 89 288


źródło - strona internetowa ZG ZNP: https://znp.edu.pl/telefon-strajkowy/


 

03 kwietnia, 2019

Komunikat ZNP: Pracownicy oświaty, walczymy o Was!

Związek Nauczycielstwa Polskiego informuje, że trwające w Centrum Partnerstwa Społecznego „Dialog” negocjacje płacowe dotyczą wszystkich pracowników oświaty!
W negocjacjach ze stroną związkową uczestniczy między innymi minister Elżbieta Rafalska, która odpowiada za rozwiązania płacowe pracowników administracji i obsługi szkolnej. Rozmowy, które prowadzimy, dotyczą m.in. zmiany tabeli wynagrodzenia zasadniczego i wyłączenia dodatku stażowego z minimalnego wynagrodzenia. Dojdzie również do rozmów strony rządowej, samorządowej i związków zawodowych.
Bądźmy razem. Walczymy o Was!

Pracownicy nie mają obowiązku przebywać w szkole w czasie strajku przez 8 godzin

Informujemy, że nie ma żadnych podstaw do zobowiązywania wszystkich pracowników do przebywania przez 8 godzin w szkole, w której odbywa się strajk. Strajkujący przebywają w szkole w godzinach swojej pracy określonych odpowiednio w planie zajęć, harmonogramie, regulaminie pracy lub umowie o pracę.
Zgodnie z treścią art. 17 ust. 1 ustawy o rozwiązywaniu sporów zbiorowych, strajk polega na zbiorowym powstrzymywaniu się pracowników od wykonywania pracy w celu rozwiązania sporu dotyczącego interesów pracowniczych (w naszym przypadku chodzi o żądanie podwyższenia wynagrodzeń zasadniczych wszystkich pracowników szkół, przedszkoli i placówek). Istotą strajku jest zatem niepozostawanie pracownika w gotowości do świadczenia pracy. W przypadku strajku brak gotowości pracownika do pracy wyraża się w odmowie świadczenia pracy. W świetle art. 17 ust. 1 ww. ustawy strajk jest równoznaczny z zaprzestaniem pracy, wtedy gdy nie doznaje przeszkód w jej wykonywaniu ze strony pracodawcy (ani innych osób), czyli dzieje się to z woli pracownika uczestniczącego w akcji strajkowej (prof. zw. dr hab. Jerzy Wratny, Ustawa o rozwiązywania sporów zbiorowych. Komentarz [w:] Zbiorowe prawo pracy. Komentarz, Legalis).
Z powyższego wynika, że nie ma żadnych podstaw prawnych do zobowiązywania wszystkich pracowników przez pracodawcę czy inspektora pracy lub organ prowadzący, do przebywania przez 8 godzin w miejscu pracy w czasie strajku, skoro pracownicy uczestniczący w strajku, w dniu strajku nie pozostają do dyspozycji pracodawcy, w ślad za tym nie wykonują żadnych obowiązków wynikających ze stosunku pracy.
Zwracamy dodatkowo uwagę, że przepisy Karty Nauczyciela (art. 42 ust. 1) wprowadzają jedynie tygodniową normę czasu pracy nauczyciela wynoszącą nie więcej, niż 40 godzin (godziny te są ewidencjonowane tylko w odniesieniu do tzw. pensum). Brak jest jednak jakichkolwiek podstaw do określenia dobowej normy czasu pracy nauczyciela wynoszącej 8 godzin. Takich zapisów Karta Nauczyciela nie zawiera.
Strajk, rozpoczynający się 8 kwietnia 2019 r. organizuje Związek Nauczycielstwa Polskiego i to związek koordynuje jego przebieg.

Źródło: strona internetowa ZG ZNP  https://znp.edu.pl/pracownicy-nie-maja-obowiazku-przebywac-w-szkole-w-czasie-strajku-przez-8-godzin/

Egzaminy – MEN wprowadza dyrektorów w błąd



Warszawa, 3 kwietnia 2019 r.
Pani
Anna Zalewska
Minister Edukacji Narodowej

Związek Nauczycielstwa Polskiego wzywa Panią Minister do natychmiastowego usunięcia ze strony internetowej MEN wprowadzającej w błąd dyrektorów szkół informacji, w myśl której:
„Każda osoba posiadająca kwalifikacje pedagogiczne może być członkiem zespołu egzaminacyjnego i nadzorującego podczas tegorocznych egzaminów.”
Informacja ta jest nieprawdziwa, gdyż członkiem zespołu egzaminacyjnego
i nadzorującego nie może być osoba, która wprawdzie posiada kwalifikacje pedagogiczne, lecz:
  1. nie posiada zaświadczenia lekarskiego stwierdzającego spełnianie warunków zdrowotnych niezbędnych do wykonywania zawodu nauczyciela (art. 9 ust. 1 pkt 3 ustawy Karta Nauczyciela),
  2. nie przestrzega podstawowych zasad moralnych (art. 9 ust. 1 pkt 2 ustawy Karta Nauczyciela),
  3. figuruje w rejestrze sprawców przestępstw na tle seksualnym (art. 21 ustawy z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym).
UZASADNIENIE
W dniu 2 kwietnia 2019 r. znowelizowała Pani rozporządzenie w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminów ósmoklasisty, oraz rozporządzenie w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego. Na skutek tych nowelizacji do zespołów egzaminacyjnych i nadzorujących egzaminy mogą być powoływane osoby niezatrudnione w szkole, które posiadają kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela.
Pojęcie „kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela” jest pojęciem znacznie szerszym niż pojęcie użyte na stronie internetowej MEN „kwalifikacje pedagogiczne”. Kwalifikacje niezbędne do zajmowania stanowiska nauczyciela określono bowiem w art. 9 ustawy Karta Nauczyciela. Art. ten w ust. 1 wskazuje ogólne wymogi, których spełnianie jest warunkiem koniecznym do uznania, iż dana osoba posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela. Zgodnie z tym przepisem stanowisko nauczyciela może zajmować osoba, która:
  1. posiada wyższe wykształcenie z odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym lub ukończyła zakład kształcenia nauczycieli i podejmuje pracę na stanowisku, do którego są to wystarczające kwalifikacje,
  2. przestrzega podstawowych zasad moralnych,
  3. spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu.
W świetle tego przepisu niewątpliwym jest, iż nie posiada kwalifikacji wymaganych do zajmowania stanowiska nauczyciela osoba legitymująca się wprawdzie wyższym wykształceniem z odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym, która jednocześnie nie przestrzega podstawowych zasad moralnych lub nie spełnia warunków zdrowotnych niezbędnych do wykonywania zawodu nauczyciela. Potwierdza to Andrzej Barański (wieloletni radca prawny Ministerstwa Edukacji Narodowej), który w komentarzu do art. 9 ustawy Karta Nauczyciela wskazuje, iż: „Przepis art. 9 ust. 1 KN ustala ogólne kwalifikacje, których posiadanie jest niezbędne do zajmowania stanowiska nauczyciela.” Podkreśla on jednocześnie, iż o spełnianiu warunków zdrowotnych, o których mowa w tym przepisie przesądzać może tylko zaświadczenie lekarskie wydane przez lekarza medycyny pracy (A. Barański, J. Rozwadowska – Skrzeczyńska, M. Szymańska, Karta Nauczyciela. Komentarz. Lex, 2018).
Na takim samym stanowisk stoi Marta Handzlik (były pracownik Departamentu Prawnego MEN), która wskazuje, iż stanowisko nauczyciela, zgodnie z art. 9 ust. 1 pkt 3 ustawy Karta Nauczyciela, może zajmować osoba, która spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu, zaś kontroli zdrowia nauczyciela służą stosowane badania lekarskie (Prawo Oświatowe Optimum. Wyd. Wolters Kluwer. Lex. 2012).
Mając na uwadze powyższe należy uznać, iż nie jest możliwe powołanie w skład zespołów egzaminacyjnych oraz zespołów nadzorujących egzaminy osób, które nie legitymują się stosowanym orzeczeniem lekarskim wydanym przez lekarza medycyny pracy.
Nie jest również dopuszczalne powołanie w skład tych zespołów osób, które figurują w rejestrze sprawców przestępstw na tle seksualnym. Przesądza, o tym art. 21 ustawy z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym. Należy podkreślić, iż dyrektor szkoły, który dopuści do pracy w zespole nadzorującym egzaminy osobę bez uprzedniego uzyskania o niej informacji z rejestru sprawców przestępstw na tle seksualnym podlega karze aresztu, ograniczenia wolności albo grzywny nie niższej niż 1000 zł. (art. 23 ust. 2 ustawy z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym).
Jednocześnie Związek Nauczycielstwa Polskiego uważa za niedopuszczalne, to iż Minister Edukacji Narodowej wprowadził do obiegu prawnego przepisy, które dają możliwość powoływania do zespołów egzaminacyjnych oraz zespołów nadzorujących egzaminy osób, które:
  1. były skazane prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwa lub umyślne przestępstwa skarbowe (inne niż przestępstwa na tle seksualnym),
  2. były ukarane dyscyplinarnie np. karą dożywotniego usunięcia z zawodu nauczyciela.
Do osób posiadających kwalifikacje pedagogiczne, a niezatrudnionych w szkole nie stosuje się bowiem art. 10 ust 5 pkt 2-4a ustawy Karta Nauczyciela.
Szczegółowe uzasadnienie prawne wykazujące wszystkie mankamenty ww. nowelizacji rozporządzeń zostaną Pani Minister przesłane w najbliższych dniach. Jednakże już teraz apelujemy o wycofanie się z tej nowelizacji.
wiceprezes ZG ZNP Krzysztof Baszczyński                 prezes ZNP Sławomir Broniarz

Źródło: strona internetowa ZG ZNP:  https://znp.edu.pl/egzaminy-men-wprowadza-dyrektorow-w-blad/

02 kwietnia, 2019

Państwowa Inspekcja Pracy nie może ingerować w spory zbiorowe

W związku z napływającymi do Zarządu Głównego ZNP informacjami, w myśl których inspektorzy pracy dokonują kontroli szkół i placówek oświatowych dotyczących przebiegu sporów zbiorowych, niniejszym informujemy, iż Państwowa Inspekcja Pracy w żadnym zakresie nie jest uprawniona do:
  1. badania legalności sporu zbiorowego,
  2. badania, czy żądania przedstawione przez związki zawodowe mogą być przedmiotem sporu zbiorowego,
  3. badania, czy związek zawodowy jest uprawniony do wszczęcia sporu zbiorowego,
  4. badania, czy referendum strajkowe zostało przeprowadzone prawidłowo,
  5. badania, czy strajk został przeprowadzony zgodnie z prawem,
  6. ingerowania w przebieg sporu zbiorowego (wydawania wytycznych, zaleceń oraz instruowania pracodawcy lub związku zawodowego itp.).
W trakcie sporu zbiorowego Państwowa Inspekcja Pracy może jedynie przeprowadzić normalne czynności wynikające z uprawnień przewidzianych ustawą o PIP, które mogą polegać m. in. na nałożeniu kary pieniężnej na pracodawcę za nieprzestrzeganie prawa pracy – oczywiście nie w zakresie toczącego się sporu zbiorowego, gdyż wtedy inspektor PIP sprawowałby już w tym zakresie funkcje kontrolne, do których nie jest uprawniony (dr Janusz Żołyński w: Ustawa o rozwiązywaniu sporów zbiorowych. Komentarz. WKP 2012. Lex).
Nie są jasne powody, dla których pracodawcy powinni niezwłocznie informować inspektorów pracy o wszczętych sporach zbiorowych. Nieuregulowane zostały również konsekwencje prawne niedopełnienia tego obowiązku (M. Światkowski w: Zbiorowe Prawo Pracy. Komentarz. red. prof. dr hab. Jerzy Wratny, red. dr Krzysztof Walczak 2009, Legalis).
W świetle powyższego, zdaniem Związku Nauczycielstwa Polskiego, nie może być wątpliwości, iż niezgłoszenie sporu zbiorowego przez dyrektora szkoły okręgowemu inspektorowi pracy nie skutkuje nielegalnością sporu zbiorowego. Apelujemy jednak o dopełnienie tego obowiązku przez tych nielicznych dyrektorów, którzy go jeszcze nie dopełnili. Z informacji posiadanych przez ZNP wynika bowiem, iż na dzień 29 marca 2019 r. okręgowi inspektorzy pracy otrzymali zgłoszenia sporów zbiorowych od niemalże 14 tys. szkół i placówek oświatowych oraz ich zespołów, a więc ponad 90% tych, w których wszczęto spory zbiorowe. Dla porównania w roku 2008, kiedy odbył się jeden z największych strajków w placówkach oświatowych po 1989 r. okręgowi inspektorzy pracy otrzymali zgłoszenia jedynie o 4610 sporach zbiorowych (zobacz tutaj).

źródło: strona internetowa ZG ZNP  https://znp.edu.pl/panstwowa-inspekcja-pracy-nie-moze-ingerowac-w-spory-zbiorowe/

Stanowisko Zarządu Krajowej Sekcji Pracowników Administracji i Obsługi ZNP


Łączna liczba wyświetleń